ספר - אהבתי, או איך ללמד ילד לאהוב לקרוא

ספר - אהבתי, או איך ללמד ילד לאהוב לקרוא
ספר - אהבתי, או איך ללמד ילד לאהוב לקרוא

וִידֵאוֹ: ספר - אהבתי, או איך ללמד ילד לאהוב לקרוא

וִידֵאוֹ: ספר - אהבתי, או איך ללמד ילד לאהוב לקרוא
וִידֵאוֹ: ספר הג'ונגל המחזמר המלא! 2024, נוֹבֶמבֶּר
Anonim

כדי שבילד גדל, הילד אהב לקרוא ספרים, יש צורך להסביר לו: העיקר הוא התוכן, ולא העיצוב הצבעוני. כעת הפעוט תופס ספרים, ומתמקד רק בכריכות. בהדרגה הוא יפתח עניין. זה יקרה לאחר היכרות עם אגדות שההורים קראו בקול.

ילד וספר
ילד וספר

עכשיו הטעם של הילד רק מתחיל להיווצר, והמשימה העיקרית היא לא להרתיע עניין. ככל שהסיפור פשוט יותר, כך טוב יותר. סיפורים ארוכים, אפילו דינמיים ומרגשים, לא יהיו מעניינים את הילד. הוא פשוט יאבד את חוט העלילה וישתעמם. בתור התחלה, עדיף לבחור סיפורים פשוטים עם מינימום תווים, למשל "לפת", "טרמוק". מעניין לקרוא גם את עבודותיו של ולדימיר סוטייב, למשל "מי אמר" מיאו "," תרנגול וצבעים ". הבא הם שיריה של אגניה ברטו. זה מוסבר בצורה אלמנטרית: קווטרנות קטנות, הגיבור היחיד, סיפור קצר. זה מה שהמאזין צריך. על טניה, שהפילה את הכדור, או על דוב שהוטל, כפו נקרעה, אך עדיין לא נזרקה, הילד יקשיב בהנאה רבה. כדאי לזכור גם את עבודותיו של סמיל מרשק.

אבל, אפילו אגדה מעניינת לא תרשים את הילד אם זה משעמם לקרוא אותו. עם גישה זו הספר הופך להיות לא מעניין ומשעמם. אבל כשכל דמות מדברת בדרכה שלה, מעבירה את רגשותיו בצורה בהירה וצבעונית, אז זה שובה לב לאורך זמן! אחרי הכל, מיד מתברר כי אמא עז מודאגת מאוד מילדיה. וכמה גדול ושמח זה הפך לכולם כשהם סוף סוף הצליחו לשלוף את הלפת העקשנית.

בשלב זה של התפתחות, ברור שקריאה רגשית היא הדרך הטובה ביותר להסביר לקטן מה טוב ומה רע לעשות. מי צדק ומי הבין את הטעויות שלהם. תן לכל סיפור להפוך למסע אמיתי של ילד אל העולם הקסום של סיפורי האגדות!

אבל לעיתים קרובות נוצר מצב שכעבור כמה דקות הילד מאבד עניין בהיסטוריה ומתחיל לשחק עם צעצועים, מכוניות או לרשרש משהו. אל תתעצבן ותנזוף בתינוק, בגיל זה כל הילדים פיזרו את תשומת הלב ואי אפשר להם לשבת במקום אחד. אבל ההתמודדות עם בעיה זו היא גם די קלה! מריה מונטסורי מציעה לנו טכניקה מעניינת. מתברר שכדי לנטרל איכשהו את הפעילות הגופנית המוגברת, יש צורך להציע לתינוק עבודה מכנית פשוטה. זה יכול להיות צביעת תמונה או דוגמנות מפלסטלינה, חשוב שעם פעילות כזו, התינוק ימשיך להקשיב לסיפור באותו עניין. תוכלו גם לנסות לאחר קריאת מספר פסקאות, לדון במה שקראתם עם ילדכם, לשקול היטב את האיורים, לענות על שאלות על מה שקראתם. מה הוא היה עושה אילו היה עכבר? אז כדאי להמשיך לקרוא. אז הילד לעולם לא ישתעמם מהאזנה לסיפורי אגדות, כי זה משחק כל כך מרגש.

מוּמלָץ: