בעת ציור הילד מנסה לתאר על דף נייר מה הוא מרגיש ומה הוא חושב על עצמו. ניתוח תמונה כזו מהווה הזדמנות טובה להורים להעריך את מצבו הפנימי של הילד; להבין אם הוא בודד; גלה כיצד הוא מתייחס לבני משפחה שונים; לתפוס את המתח הנסתר הנובע מהאמן הצעיר; להרגיש את מצב הרוח שלו. וגם העריך בערך את רמת ההתפתחות של הילד.
ראשית, תוכלו להזמין את הילד לצייר את כל בני המשפחה העוסקים בעסקים על גבי נייר רגיל עם עפרונות צבעוניים. אל תתערב ואל תמהר אותו, אל תגיב למתואר. תן לו לצייר כל עוד זה לוקח. ואז נסה "להרגיש" את התמונה. איך זה גורם לך להרגיש? אם קודר, משעמם, תוקפני, משעמם, עצוב, ברור שהילד מרגיש איכשהו לא נעים. אבל אל תיבהלו! אל תשכח שכל חוויה רגשית משפיעה מאוד על הפעילות של כל ילד, כולל יצירתי. לכן בהחלט יתכן שהוא פשוט עייף או נעלב מאוד ממישהו.
ואז בדוק מי חסר בתמונה או להיפך, "הוסיף" לבני המשפחה. אם, למשל, אבא לא עליו, מכיוון שהוא "נסע לנסיעת עסקים" או "טס לירח", זה אומר שלילד אין מספיק תשומת לב ממנו, או שההורה מתייחס אליו בצורה גסה למדי. אולי הוא, שוב, נעלב ממנו בגלל משהו. אם ילד לא מצייר אח (או אחות), שנולד לאחרונה, הוא חסר תשומת לב מצד אבא ואמא. במקרה זה, זכרו להזכיר לתינוק שלכם כמה אתם אוהבים אותו. אם להיפך, מישהו "מיותר" מופיע בתמונה, המשמעות היא שהילד אינו מרוצה ממצבו הרגשי. הוא זקוק למערכת יחסים שווה עם הוריו או לבילוי בחברת ילדים אחרים מאותו סוג.
ואז שאל את הילד מה כל אחד מבני המשפחה עושה. אם כל האנשים בתמונה מתלהבים מאותו דבר, זה טוב מאוד. המשמעות היא שהרמוניה ואהבה שולטים במשפחה. אם הילד התרחק מהשאר:
- את עצמו - זה מצביע על כך שהוא מרגיש מבודד מהשאר;
- הורים או מבוגרים אחרים - שהוא לא מרגיש מחובר אליהם.
כל זה מרמז שעליך להקדיש תשומת לב רבה יותר לילדך. זכור להראות כמה אתה מעריך את זה.
כיצד להעריך את "אופן הכתיבה"?
ילדים בני שלוש מתארים לרוב אנשים כ"צפלופודים "(" בועות "עם רגליים), ארבע - בצורה של 2 אליפסות עם ידיים ורגליים. בציורים של ילדים בני חמש כבר לאדם יש ידיים, רגליים, עיניים וראש. ולילדות שש יש אף, אצבעות, פה. בגיל שבע אמנים צעירים כבר מנסים לצייר פרטים כמו שיער, צוואר, בגדים. פסיכולוגים בדרך כלל מתמקדים בקריטריונים אלה כאשר הם מעריכים את ההתפתחות הנפשית של הילד. בכך הם מסתכלים על נוכחותם של:
- תיקונים, במיוחד לא מובילים לשיפור באיכות הציור (סימן לחרדה מוגברת);
- משיכות אישיות קטנות, במיוחד אם הציור מורכב מכמה מהם (סימן לחוסר החלטיות);
- עיניים גדולות בהגזמה, שיש להן אישונים מוצלים (התינוק מפחד ממשהו);
- נוכחות של קישוטים רבים ופרטים נוספים (הילד רוצה שישימו לב אליו, יש לו חשק לאפקטים חיצוניים).
הם גם שמים לב לצבעים שבהם משתמשים. אם יש 5-6 כאלה - זה נורמלי, יותר - הילד מאוד רגשי ורגיש, פחות - לא מרגיש נוח כרגע (כחול זה חרדה, אדום זה תוקפנות, ושחור זה דיכאון, גרפיט זה היעדר צבעים עזים בחיים) … כמו כן, צבעים יכולים להצביע על מאפייני אופיו של הילד:
- כחול כהה - התמקדות בחוויות פנימיות, התבוננות פנימית, הצורך ברוגע;
- אפור - אדישות לכל דבר, רצון לעזוב, חוסר תקווה, ניתוק;
- ירוק - עקשנות, התמדה, אופטימיות, מצב רוח, חתירה לביטחון;
- שחור - מחאה, דיכאון, הרס;
- אדום - אקסצנטריות, רצון לבלוט, תוקפנות, כוח רצון, ריגשות, פעילות מוגברת;
- חום - איטיות, אי נוחות פיזית;
- צהוב - סקרנות, אמונה במיטב, ספונטניות, רגשות חיוביים;
- סגול - אינטואיציה, בגרות אינטלקטואלית ורגשית, פנטזיה.
אבל רק אם הם נמצאים בתמונה במידה רבה יותר מכל האחרים.
הורים יקרים, במבט ראשון זה בכלל לא קשה לנתח את השפה "הסודית". נראה שניתן להבין מיד על מה ציור הילד ולפתור את כל הבעיות בבית. אבל אם משהו הבהיל או הבהיל אותך בציור, הקפד להתייעץ עם פסיכולוג. ואכן, לפעמים מאחורי פשטות אחת לכאורה, ניתן להסתיר ניואנסים ותכונות רבות ושונות, ורק מומחה יכול להעריך נכון את מצבו של הילד.
