הורים רבים נאלצים להתמודד עם ליקויי דיבור בילדיהם שאינם יכולים לבטא את האותיות "L" או "R". לפעמים זה יכול להיות צלילים אחרים, למשל, "B". ואם הילד מבטא זאת באופן עקרוני, אך באופן שגוי (נוגע בשפה העליונה עם הלשון ברגע הגיית הצליל), ניתן לתקן זאת בקלות על ידי תרגילים פשוטים המכוונים להיווצרות צליל זה.
הוראות
שלב 1
עבדו מראש עם הילדים על הגיית הברות תוך שימוש בצליל "B" ותנועות: BA, BY, BU, BO, BI. חזור על כל הברה מספר פעמים.
שלב 2
אם הילד מבלבל או משתיק עיצורים קוליים (למשל, במקום "B" אומר "P"), נסה לחזור איתו על מילים בהן האות "B" נמצאת באמצע המילה (חזיר, גדר, כלב). יחד עם זאת, וודא שמנגנון הניסוח שלו מעורב באופן מלא בעבודה על יצירת הצליל הרצוי.
שלב 3
לשיטת השימוש במפתלי לשון יש השפעה טובה לחיזוק ההגייה של הצליל "B". לדוגמא: "השור בוטה … לשור היה שפה לבנה עמומה",. העיקר לא המהירות, אלא איכות הצלילים המדוברים.
שלב 4
בקש מהילד שלך לומר בקול רם כמה קוואטרנים, ושימחא כפיים כשהוא שומע צליל ב '."
שלב 5
יש צורך שהילד ירים את המילים להברה הראשונה: BA –טון, –גאז, –שנים …. BU –קט, –מגאה וכן הלאה.
שלב 6
על הילד לסיים את התרגיל: להקשיב, לזכור ואז לחזור על ההברות: py-py-would, pa-ba-ba, po-bo-po, boo-poo-boo, bi-pi-bi, ba-pa- ba-pa, p-by-pya, be-pe-be,.
שלב 7
במשימה הבאה עליכם לבקש ממנו להחליף את הצליל "P" בצליל "B" בהברות: pa, apo, po, pu, upy, pykh, pe.
שלב 8
עכשיו הזמינו את ילדכם לבצע תרגיל בו עליכם להחליף את הצליל "P" ב- "B" במילים, למשל כליה (חבית), מקל (?), עצירות (?) ו ….
שלב 9
בקש מהם לבצע את המשימה הבאה: חבר'ה, האזינו לכל השירים והוסיפו את המילה החסרה לחריזה.
פעם אחת לתיאטרון לבלט
אבא קנה לנו … (כרטיס).
וובה מירקין שמחה מאוד
יש לו זקן …. (אח).
בנהר הזה מוקדם בבוקר
שניים … (אילים) טבעו.
הטניה שלנו רועשת … (בוכה), הפיל כדור לנהר.
