הילד גדל, יחד עם הגדילה צרכיו משתנים. לאחר שנה, הדבר החשוב ביותר שמשפיע על מצבו והתפתחותו של הילד הוא המשפחה. אופן בניית מערכות היחסים בתוך המשפחה ממלא תפקיד משמעותי בהתפתחות או בהתגברות על הפחדים של אנשים קטנים.
הגיל שנה עד שלוש שנים מאופיין בעלייה במודעות העצמית, הפרדה של עצמך מאחרים, מתחילה להיווצר הבנה של ההבדלים בין בנים לבנות, מבוגרים וילדים. קרוב יותר לגיל שנתיים, תינוקות מפתחים תחושה של שלי. בגיל זה, ילדים עדיין לא זקוקים למספר גדול של אנשים בסביבתם, כולל בני גילם, אך בניגוד לחודשי החיים הראשונים, כאשר התינוק קודם כל נזקק לאם, כל המשפחה כולה מתחילה לשחק משמעותית תפקיד בפיתוח. חוויה חיה זו תורמת לבניית מערכת היררכיה ביחסים עם יקיריהם, שיטות אינטראקציה ותקשורת מוטמעות. בהתאם, אם המצב במשפחה אינו יציב ומתוח רגשית, הדבר תורם לחרדה מוגברת, המתבטאת במצבו הכללי של התינוק. זו תקופה של פחדים הקשורים לחוויה של בדידות, חוסר ביטחון. קרוב לשלוש שנים קיים חשש להירדם.
הגורם החשוב השני בתקופה שבין שנה לשלוש שנים הוא פיתוח פעיל של מיומנויות בשליטה על גופו: היכולת ללכת, לדבר, להשתמש בחפצים, לשלוט בתפקודים פיזיולוגיים. במשך כשלוש שנים, כאשר כישורי האינטראקציה עם העולם החיצון מתפתחים יותר, מופיע "אני עצמי" המוכר. עוד קודם לכן, ילדים מתחילים להבין תחושות כמו "קר", "חד", "כואב". ביקור במרפאה, בה הייתי צריך לסבול הליך כואב, יכול לגבש את הפחד של אנשים במעילים לבנים וזריקות שהכי רלוונטי לגיל זה. זה כולל גם פחדים מחרקים, נפילות, שריפה וכל מצב שעלול לגרום לכאב או אי נוחות בגוף.
טיפים פרקטיים:
1. בגיל זה האווירה בבית הופכת למשמעותית מאוד. במשפחה נטולת סכסוכים ועליזה, התינוק מרגיש בנוח, הוא מסוגל להתפתח באופן פעיל ולחיות בשלווה במצבים טראומטיים. במקרה זה, המשפחה הופכת לערבה ליציבות ובטיחות העולם הסובב.
2. תינוקות מגיל שנה עד שלוש ממשיכים להיות קשורים רגשית ותלויים באמם ובבני משפחה קרובים אחרים - עבורם זהו צורך חיוני, שכן טרם נוצרו בניית מערכות יחסים עם שאר העולם. לכן, כל סיטואציה שמפרה יציבות תיתפס בכאב. מהמלחיצים ביותר כאן, ניתן להבחין בלידת הילד הבא במשפחה, תחילת הביקור בגן והשמה בבית חולים (במיוחד ללא אם) - אם לא ניתן להימנע מכך, יש צורך לטפל את חוויותיו של התינוק בהבנה כנה ולנקוט בכל האמצעים האפשריים כדי להיות יותר איתו, להראות את אהבתך, אכפתך והגנתך. שחקו איתו בתדירות גבוהה יותר, דברו, חבקו, תיהנו, נסו לרצות - ואז כל הפחדים נעלמים במהירות.
3. היה סבלני אם התינוק אפילו לא מאפשר לך לצאת מהחדר. על מנת לשחרר אותך, עליו קודם להתבגר כדי להבין היטב שהעולם בטוח, ולא תעלם בשום מקום. והם גדלים, אני מבטיח לך - לכל דבר יש את הזמן שלו.
4. הפחד מזריקות ורופאים הוא שיקוף של הצורך האנושי הטבעי להימנע מכאב. לאחר שקבע תחושות אלה לראשונה קרוב יותר לשנה, אדם תמיד יתייחס אליהן כאל סכנה. וזה בסדר! חשוב כאן לא להיפטר מילדיכם מהפחד הזה לחלוטין, אלא לעזור להם לחיות את החוויה הזו בפחות לחץ. לשם כך, לעולם אל תפחיד מישהו עם רופאים, אלא נסה ליצור דימוי חיובי ואדיב של אדם במעיל לבן.שחקו "בית חולים", ביחד "טפלו" בארנבות ודובים, ספרו על המקצוע הזה וכמה סיפורים מחיי הרופאים. הסבירו מדוע מתבצע הליך זה או אחר, כמה זמן הוא יימשך - גם אם הילד עדיין לא מסוגל להבין הכל, עצם הביטחון והגוון הקול שלכם יעזרו לו להירגע ולהתכוונן. ולעולם אל תשאיר את הקטן שלך לבד עם הרופאים בגיל זה, קח אותו לזרועותיך, ליטף אותו, דבר.
5. כנקודה נפרדת, ברצוני להדגיש גורם שיכול להשפיע על מצבו הכללי של החרדה והמרוצה של הילד. כאמור, מגיל שנה עד שלוש, ילדינו חוקרים באופן פעיל את המרחב ואת יכולות גופם. אם בתקופה זו הורים אוסרים הרבה, אינם מאפשרים לממש את רצונותיהם, מנסים משהו חדש, מעדיפים לעשות הכל למען הילד, הם מפריעים לסיפוק הצורך המשמעותי של העידן - להכיר את העולם ואת עצמך דרך "עשייה", אינטראקציה עם אובייקטים. צורך שלא נענה מוביל תמיד לעלייה ברמת החרדה הכללית. לכן, הדבר הסביר ביותר כאן יהיה איסורים רק במקרים חריגים כאשר פעילות כלשהי תפגע בתינוק או, למשל, כאשר האם מאחרת באמת. אחרת, שטפו את הרצפות יחד, תנו לכפתור העקשן להיצמד, שפכו את החלב לספל, ואפילו חתכו את הלחם בסכין. הכל בפיקוח, הכל ביחד, אבל לא במקום ילד.
