אומץ אין פירושו היעדר מוחלט של פחד ורצון להמשיך תמיד. זוהי דווקא מודעות לסכנה אפשרית, אך נחישות בהשגת מטרותיו, נכונות לקחת סיכונים, מתוך הבנה שיש דברים הרבה יותר חשובים בחיים מאשר פחד. הָהֵן. זו בחירה עצמאית של אדם.
הוראות
שלב 1
קשה מאוד לטפח אומץ אצל ילד, אך על כל הורה לעודד זאת. קודם כל, עליהם להראות לו את אותם ערכים בחיים החשובים בהרבה מכל פחד. יש להסביר לילד שתחושת הפחד היא תגובה אנושית רגילה האופיינית לכל האנשים השפויים. אמיץ הוא האדם השואף לקראת מטרתו, למרות כל החששות שמשהו לא יסתדר לו. לקחת את הצעד הראשון זה תמיד מפחיד, זה תמיד קשור בסיכון מסוים, בשביל זה אתה צריך אומץ, אבל לעמוד במקום, לא לעשות כלום, זה הרבה יותר גרוע.
שלב 2
ילדים באמת זקוקים לביטחון בעצמם ובהוריהם. לכן, יש צורך לטפח את הביטחון הזה בהם כשיהיו גדולים. היא, ראשית כל, היא שתורמת להתפתחות הילד של תכונות כמו גבריות ונחרצות. אם הורים מאמינים בכנות בילדם, אז הוא עובר בקלות את החיים, ומתגבר בקלות על כל הבעיות המופיעות בדרכו. ולהפך, דאגה מתמדת אליו, חוסר אמון בכוחותיו וביכולותיו, הרצון להציל אותו מטעויות וסכנות אפשריות גורמים לפחד אצל התינוק מכל צעד שהוא ינקוט.
שלב 3
אין ספק, כנראה שאין הורה כזה שלא יבקש להגן על ילדו מפני נפילות ואכזבות, שלא ירצה לעזור לו לתקן את כל הטעויות שלו, כשהוא מוכן לעשות הכל כדי שהוא יהיה מושלם. יש הורים שמאוד רגישים לגבי כישלונות ילדיהם. למשל, זה עשוי לגעת בשיעורי בית בבית הספר שמבוגרים יכולים לעשות בעצמם, כל עוד הכל נעשה כהלכה. אך גישה כזו לטעויות וכישלונות רק תביא את התינוק לפחד עוד יותר. לא יהיה לו הרצון, לאחר שטעה פעם אחת, לקום ולנסות שוב. יש להסביר לילד שכל כישלונותיו הם רק חוויה שיכולה בסופו של דבר להוביל לניצחון, שניתן להשיג משהו בחיים רק על ידי התגברות על מכשולים, ולא לברוח מהם.
שלב 4
אדם אמיץ יודע לקחת סיכונים. הוא חזק ולומד מטעויותיו. ביקורת וענישה של הילד בגין כל אחת מטעויותיו יובילו לכך שהוא יתחיל להימנע מכל קשיים ומקרים חמורים בגלל החשש להיענש. לכן, כאשר ילד מודאג ומודאג ממשהו לא ידוע, עליך להראות לו את כל התוצאות האפשריות של מעשיו. יש צורך ללמד אותו לצפות את התוצאה, להיות מסוגל להתמקד בה ולא בדרך להשגת המטרה.
