אתה זוכר כמה מכם הלכתם למחנות חלוצים לחופשות קיץ בילדות, שם נערכה תוכנית חיים ברורה ופעילויות לכל "המשמרת", שנמשכה כמעט חודש שלם? זה לא נקבע במקרה מכיוון שצוות המארגנים הורכב ממומחים בעלי ידע בעניין ופדגוגיה.
יישום שיטות ארגון החיים בחינוך, בפרט את שגרת שיעורי הבוקר, אחר הצהריים והערב, ובכך אתה יוצר תמונה יציבה של המציאות לילדיך ומביא איכויות חשובות של אופי אצל ילדים: ארגון, התמקדות בתוצאות, חזקה רצון, ואחרים.
יש להתאים משטר רציף לתנאים ספציפיים לגיל, אך יש ליישם אותו מוקדם ככל האפשר. ברגע שילדכם כבר בהכרה מספיק כדי ללכת ולדבר, תוכלו להכניס בהדרגה אלמנטים של ארגון בכל יום.
לדוגמה, בתנאים של התפתחות מוקדמת, אתה יכול להקצות זמן מוגדר בהחלט לשטיפת בוקר וערב, תזונה. סביר להניח שהמשטר לפעילויות יומיומיות אלה להורים פותח עוד קודם לכן, אך כעת הפעוט שלך חכם מספיק כדי להישאר מעודכן ולהתחיל להשתתף בציות אחראי למשטר על בסיס שווה איתך.
במשך יותר מתריסר שנים, מדענים עורכים מחקר על גוף האדם לפעילות המוח והגוף בשלב זה או אחר. והמסמכים העתיקים ביותר מאשרים את תוצאות המחקר המדעי. משחר עד דמדומים נצפים בגוף התפרצויות או להפך, הכחדת יכולות האנרגיה.
לכן, לדברי מדענים, טוב לגוף להתעורר מוקדם בבוקר (אם אפשר לפני 6). בתצפיות צוין כי התעוררות מוקדמת קלה מאוד לילדים. מומלץ לקחת ארוחת בוקר בין השעות 6.00 עד 8.00. במקביל ועד כעשר בבוקר מופעל הזיכרון האנושי. נכון לעכשיו, עדיף להקצות מקרים הדורשים שינון מידע. אם תלמד נושא זה בפירוט, לא יהיה קשה לך להשוות ידע זה לשגרה היומיומית לילדך ולמשפחתך כולה.
התוצאה של העובדה שבמשפחה הילד מקפיד על שגרה מוסכמת היא התאמת האורגניזם בכללותו לפעולות מסוימות, ופעילות המוח נעשית מובנית יותר. כתוצאה מכך, אדם גדל ושולט בצריכת האנרגיה והמשאבים הביולוגיים שלו ומסוגל להשיב אותם בזמן קצר בהרבה.
