צלילים מקיפים אותנו כל הזמן. זה רעש עירוני, מי ברז נוטפים, והדיבור שלנו. כל הצלילים שונים זה מזה. צלילי הדיבור הם ספציפיים. אם אנו מבדילים אותם בזרימת הדיבור, אנו יכולים להגדיר מילים, משפטים. כך מתקיימת תקשורת אנושית. ילדים בתהליך התפתחותם שולטים בשפת האם שלהם, אך לעיתים קרובות קורה שצלילים נרכשים באופן שגוי. כתוצאה מכך, התפתחות הדיבור עשויה לרדת בדרך לא נכונה.
זה הכרחי
- - מראה;
- - תמונות המתארות עצמים (חומר דידקטי);
- - לוטו טיפול בדיבור.
הוראות
שלב 1
שוחח עם ילדך בתדירות גבוהה יותר, צפה בהגייה שלך. הצלילים צריכים להיות ברורים. קרא לילדיך שירים וסיפורים קצרים. דבר לאט ובקש מילדך לחזור על הברות מילים. אם אתה שם לב שהתינוק שלך (ילדים אחרי גיל 4) אינו מבטא שום צלילי דיבור או מדבר אותם לא נכון, פנה למטפל בדיבור לקבלת ייעוץ. יתכן שהסיבה היא שהילד אינו מבחין בצלילי דיבור באוזן (הפרה של התפיסה הפונמית).
שלב 2
כדי ללמוד להבחין בין צלילי שפת האם שלך, קנה לוטו טיפול בדיבור וחומר דידקטי (תמונות). ראשית, קח צלילים שונים במאפיינים, למשל צליל C ו- B. הרם תמונות ששמותיהם מתחילים בצלילים אלה (פיל, גבינה, שפמנון, כלב, טמבורין, בונה, בלאלייקה). הראה לילדך כל תמונה ובקש מהם למנות את הפריטים המתוארים בה. אם הילד לא יודע מה זה, תן לעצמך שם. הסבר את מצב המשחק: אתה מראה תמונה, והילד שם לאובייקט ובוחר רק תמונות שמתחילות עם הצליל C. אתה יכול לשחק עם תמונות שונות וצלילים שונים.
שלב 3
כאשר הילד כבר למד לזהות צלילים, שחקו איתו לוטו לטיפול בדיבור. לשם כך, תנו לילדכם כרטיס עם צליל ספציפי, למשל C ו- Cb. הסבירו שתחפשו את שני הצלילים הללו במילים ובחרו רק תמונות כאלה. הראה לילדך תמונות שונות עם חפצים לצלילים שונים. הילד צריך לבחור רק בתמונות הדרושות. סיים את המשימה ובקש לקבוע את מיקום הצליל במילה (בהתחלה, באמצע או בסוף). לדוגמא, כלב הוא צליל C בתחילת מילה, גלגל הוא צליל באמצע, אוטובוס הוא צליל בסוף.
שלב 4
אם ילדכם מתקשה להשמיע צליל, נסו להסביר את הביטוי שלו מול המראה. נסו עם ילדכם להשיג את ההגייה הנכונה. למשל, הסבירו שהצליל C הוא שיר של יתוש, הוא שורק. השפתיים בחיוך, הלשון מאחורי השיניים התחתונות וסילון האוויר קר ונושב כלפי מטה. יש התעמלות ארטיקולטורית מיוחדת שתעזור לך לשלוט בהגייה הנכונה של צליל.
