מוקדם יותר הוקדשה תשומת לב מיוחדת לגידול ילדים. כולם לקחו חלק בזה: הורים, סבים וסבתות ואפילו המדינה. הפעוטון, הגן, בית הספר היו תחת פיקוח הדוק של אחרים. זה חייב לעמוד בכללים המקובלים שקבעו את ההתפתחות המוסרית והרוחנית של האדם.
עכשיו הכל השתנה. אין דרישות חובה, החינוך החל לרכוש קצת מתירנות. הסביבה החברתית בה נמצא נער כיום מכתיבה את הכללים שלה. והם לא בעד הקמת חברה נורמלית ובריאה. נשאלת השאלה, כיצד נוכל לראות בעתיד את ילדינו בריאים מבחינה רוחנית ורגשית, ובעיקר מותאמים חברתית בחברה של ימינו.
ההתפתחות העיקרית, גידול האישיות, מונחת בשנים הראשונות לחיים. נוצרים תחושות והרגלים, תכונות אופי, חשיבה יצירתית, רגשות. במהלך תקופה זו ילדים גדלים על ידי הורים שיש להם רעיונות שונים לגבי מה שילד צריך להיות. תפקיד חשוב ממלא נטיות מולדות, אשר נקבעות על ידי הגנים של קרובי משפחה, שנוצרו במשך מאות שנים.
הילד גדל, הולך לגן, נפגש עם ילדים אחרים ורואה שהתנהגותם שונה. כולם מתנהגים כמו פעם בבית. בגן, צעצועים שכיחים, לא כל הילדים מבינים שיש לשתף אותם עם ילדים אחרים. אתם לא יכולים לפגוע אחד בשני, אתם צריכים לעזור. בהתבוננות, הילד מאמץ מודל כזה של התנהגות שהוא חדש עבורו, מנסה לחזור עליו, כי מבחינתו זו חוויה אחרת. במקרים כאלה, רצוי לומר למבוגר שנמצא בקרבת מקום שלא טוב לפגוע, ניתן לחלוק את הצעצוע ולהיעזר בחבר. אך כיום, לעתים רחוקות מישהו מתערב בתהליך החינוכי, מכיוון שהורים רבים אינם מגיבים להערה, הם מאמינים שזה לא כל כך חשוב. ויש הנוטלים זאת באלימות רבה. ואז הילד הולך לבית הספר, נפגש עם הפרות אחרות של הכללים, בהבנתו. לפיכך, הסביבה החברתית משפיעה על המשך התפתחותו של נער. הדינמיקה של התפתחות העולם המודרני גם עושה התאמות משלה.
לעיתים קרובות מוצגות בפנינו מגוון מערכות להתפתחות ילדים הנהוגות במדינות שונות. הורים רבים החלו לאמץ תוכניות הורות זרות. כל המערכות הללו, המתאימות למדינות שונות, אינן יכולות להכות שורשים במדינה נפרדת. כתוצאה מכך נפגעות נורמות ההתנהגות הרגילות של אבותינו. זה פוגע בהתפתחות הנכונה של החברה.
ספרים ומדריכים רבים נכתבו כיצד לחנך נכון את הדור הצעיר; תיאורטית זה אמור לעבוד. אך על מנת לתרגם מעשית רעיונות אלה למציאות, יש צורך בתנאי חיים מתאימים, חברתיים. אנו מתחילים להתמודד עם בעיית האינטראקציה זה עם זה. יתר על כן, איננו יכולים לבודד אדם מהחברה, חיינו מסודרים בצורה כזו שאנו חיים בצוות. סכסוכים הם בלתי נמנעים, וזה מה שאנחנו רואים היום.
ילדים כגיל 3 משחקים בארגז החול, האמהות צופות בהן בקרבת מקום. נניח שדימה ניגשת לארטיום ומבקשת חפירה. ארטם כמובן נותן, הוא יודע מה צריך לשתף. ואז הוא רוצה לקחת את זה בחזרה, אבל דימה משחק בהתלהבות, לא נותן אותה. ואז אמא של ארטיום אומרת לדימה ששיחקת, תן גם לארטיום לשחק. במהלך הדיאלוג אמא של דימה הייתה צריכה להצטרף לשיחה, אך היא לא. זה אומר שיש לה גישה שונה לחינוך, אולי "יפנית" או "סינית", זה לא משנה, זה כבר סכסוך פוטנציאלי.
עובר אורח הולך, שני בני נוער רצים לעברם ומשחקים בדרכים. אדם מבוגר אחד מכה בראשו מכל הראש, זה שהוא קטן יותר. עובר אורח מעיר, הבנים רצים הלאה, לא שמים לב אליו, אבא עוקב אחריהם. מבלי להרים את ראשו מהטלפון, הוא זורק את המשפט - "הם לא צריכים להעיר הערה, זה לא עניינך."מצד אחד, זה ממש לא עסק של עובר אורח, תן לילדיו להכות אחד את השני. מצד שני, ילדיו יגיעו מחר לבית הספר, לגן, ויעליבו אחרים. עם גישה זו לחינוך, יעלו בעיות לאנשים החיים בסביבה.
איך נוכל להחזיר את עצמנו ולהשיב את ילדינו למצב של מוסר ורוחניות. חשוב לשמור על עצמך, על כישורי האופי הנרכשים שלך. אל תאבד תכונות כמו אהבה, חסד, חמלה ורצון לעזור. יחד עם זאת, לחיות בלי להתערב, אלא לעזור אחד לשני. המשימה אינה קלה, אינך יכול לשנות הכל בעצמך. מה לקבל? לא, חיי הצאצאים שלנו עומדים על כף המאזניים. אז אתה צריך לשנות את טקטיקות החינוך. מה ניתן לשנות?
כולנו רגילים למערך כללים בסיסיים שפותחו במשך עשרות שנים. בנות לא פוגעות, הן חלשות, ובנים חזקים ויתרה מכך, אבירים אצילים. צריך להגן על הקטנים, לעזור להם, אם פתאום משהו לא מסתדר להם. זקוקים לכיבוד זקנים, להגיב להערותיהם. יש לקחת בחשבון עצות הורים, מכיוון שלא יינתנו עצות רעות. מחנכים, מורים, מחנכים הם המדריכים שלנו, הם נקראים לתקן את הטעויות הראשונות שלנו, לעזור לנו, לסלול את הדרך לחיים בהירים יותר. אנו מבינים שהיום, בתנאינו האמיתיים, בעייתי להנחיל לדור הצעיר עמדת חיים כזו.
יתכן שיהיה צורך לבצע התאמות בחינוך. ילדים צריכים ליצור הערכה משלהם. אלימות לא צריכה לבוא ממך, לעולם אל תתחיל קודם. עליך להגן על עצמך תמיד אם אין דרך לפתור את הנושא בדרכי שלום. לנתח ולבחור את ההחלטה הנכונה הטמונה בחינוך שלך. אם בן או בת מדברים על יחס לא הוגן כלפי עצמו, אתה צריך ללמד אותו, להיות מוכן בעצמו, לדרך הנכונה לצאת מהסכסוך. לפיכך, אנו יתרום לצמיחתו המוסרית של הילד, בראייתו שלו את המצב.
נער חוזר מבית הספר ואתה מריח סיגריות. אתה שואל, עישנת? - לא, הוא אומר. למה אתה מתפתל, מרמה אותי, אני מריח? - פשוט עמדתי שם, החברים שלי כולם מעשנים, ההורים שלהם מאפשרים להם. יחד עם זאת, המתבגר יודע שהוא לא דובר אמת. מה אני יכול להגיד? ואכן, כיום מבוגרים רבים חושבים כך: "זה עדיין יעשן, שיהיה לנו טוב יותר לדעת על זה." חברים יזמינו אותך בהתמדה לעשן, ולא נוח לבלוט ביניהם. למה לא להתבלט עם האינדיבידואליות שלך, כי היא כל כך מקורית, כולם מעשנים, אבל אני לא? יחד עם זאת, אני שומר על בריאותי ונעורי. חסכון הוא גם גורם חשוב כיום. יחד עם זאת, אני כנה עם עצמי, אני לא מפר את הקריטריונים המוסריים שנקבעו מילדות. ההחלטה היא שלי, מודעת. גדול!
ורוניקה בת 17, חברה עשתה קעקוע יפה על כתפה, הציעה לה גם את זה, היום זה אופנתי. אופנה היא עסק רציני, היא מכתיבה את הכללים שלה, הצעירים מחויבים לכך. לאחר ששפטה, ורוניקה החליטה לא למהר, ופתאום היא פוגשת בחור צעיר, הם יאהבו זה את זה. כמובן שטאטו אינו מכשול, אך עדיין? לא כולם חיוביים לגבי זה. ואמא בוגרת תיראה, מה לומר לבתה הגדלה.
כתוצאה מכך, צריך ללמד את האדם מילדותו, למצוא טיעונים שיש להביא מתחת לבסיס גידולו. והם צריכים להיות טובים בשבילו. מתברר שהיום אתה מגן על הערכים שלך.
מאמר זה נועד לדיון נוסף על הורים אכפתיים, אולי מישהו יתווכח או יעשה מחשבות, עצות. לך על זה!
