מדע פדגוגי מודרני גילה שסגנון החינוך ההורי ממלא תפקיד מרכזי בהתפתחות אישיותו של הילד ויש לו השפעה רבה על כל חייו הבאים.
ישנם חמישה סגנונות של הורות:
1. סמכותני - סגנון זה מאופיין במשמעת הקפדנית ביותר, הכל נקבע על ידי ההורים, והילד חייב לעשות כפי שנאמר. אין כאן מקום לחום. יש תקשורת הורה-ילד לרעת תקשורת בין ילד-הורה. הרבה צפוי מילד.
2. מותר - בסגנון זה יש הרבה תקשורת חמה בין הורים לילדים, קצת משמעת. יש תקשורת "ילד-הורה" לרעת התקשורת "הורה-ילד". לא צפוי לילד יותר מדי.
3. מטפלת - מקיפה את הילד בטיפול מתמיד. הפיתרון לכל הבעיות שיש לו. מעקב מתמיד אחר התנהגותו. חרדה כדי שלא יקרה לו כלום
4. סמכותי - בסגנון זה קיימת משמעת בינונית לצד יחסים חמים. הרבה תקשורת ותקוות לגיטימיות לעתיד הילד. תקיפות ועקביות וכמובן הגינות. אווירה של אהבה ותמיכה רגשית. מעודדים עצמאות ואחריות אישית ביחס לגיל.
שקול את סגנון ההורות האוטוריטרי בעזרת הדוגמה של משפחת מולר הגרמנית בתחילת המאה ה -20. בנם הנס מולר נולד בשנת 1917. מילדותו הוא גדל בדיסציפלינה המחמירה ביותר. הורים כמעט שלא הוכיחו את אהבתם לבנם, נראה שהם מנוכרים לו. וזה למרות שהוא היה הילד היחיד והמיוחל. הם תלו בו תקוות גדולות. במשפחה לא היה צריך לדון בצווים, ואי עמידה ברצון ההורים נענשה בחומרה, נעשה שימוש בעונש גופני בהיגיון.
מטבע הדברים, האנס פיתח רפלקס של ציות מתמיד, כדי להימנע מעונש, הוא הפך לחוסר יוזמה. זה הוביל לכך שהילד החל לגלות נטייה לאלימות, היו לו הרבה סכסוכים בבית הספר, ביטוי של עוינות. הוא לא היה בטוח בעצמו, ההערכה העצמית שלו ירדה.
בשנת 1935, בהתעקשות הוריו, הוא הצטרף למפלגה הלאומית-סוציאליסטית ולוורמאכט. עד גיל 25 הוא התקבל ליחידת אס אס מיוחדת "ראש המת", השומרת על מחנות ריכוז. את כל זוועותיו של הנס מולר ניתן לקרוא בארכיונים הגרמניים שנפלו בידי הצבא הסובייטי ששחרר את אושוויץ. זה מה שהוביל לכך שבעבר משפחות רבות בגרמניה גידלו את ילדיהן בסגנון סמכותי שדורש ציות קפדני. הם יצרו "אדמה פורייה" להיטלר לעלות לשלטון.
