בעבר לימדו ילדים ריסון וצניעות. מבוגרים ניסו להחדיר להם עדינות, טקט, לימדו שחייבים לחשוב קודם כל על אנשים אחרים, ואז על עצמכם. אך בקשר לשינויים הפוליטיים והחברתיים במדינה, הופיעו מושגים חדשים: השוק, צמיחת קריירה, יוזמה. מורים מייעצים שיש להטמיע בילדים הערכה עצמית גבוהה, הערכה עצמית, כך שהם יוכלו להוביל בקרב בני גילם. כיום, איכויות אלו הינן אלמנטים חיוניים להצלחה אותם יש להחדיר עוד מילדות.
הוראות
שלב 1
נסו לעודד את הרצון של הילד ללמוד כל מה שמעניין, חדש ולא רק ללמוד את הנתון.
שלב 2
אם ילדכם חושש שמשהו לא יסתדר, הסבירו שאי אפשר להשיג דבר ללא סיכון. אך העבירו לתודעתו שהסיכון חייב להיות בגבולות סבירים. למשל, זה טיפשי לרוץ על הכביש מול מכונית סמוכה.
שלב 3
אל תשכח שבילד מעלה ביטחון עצמי כבר מהצעדים הראשונים, אז הנחיל אותו, עודד אותו. הסבירו שלא משנה כמה היכולות שלכם גבוהות, עליכם קודם כל להאמין בהצלחה ושהוא מסוגל להשיג זאת. אנשים מוכנים יותר ללכת אחרי אדם בטוח, ולא מישהו שמפקפק. נחישות תועיל בחייו לא פעם.
שלב 4
אל תגן על ילדך שלא לצורך מפני טעויות, כי כתוצאה מכך הוא צובר ניסיון מעשי, לומד לקבל החלטות בעצמו, כמו גם להיות אחראי להשלכותיהן. לכן, אל תנשפו ממנו חלקיקי אבק ואל תנסו להגן עליהם מפני צעד שגוי.
שלב 5
אל תמהרו מיד לעזור לילדכם, אם נתקלים בקשיים בדרכו, אל תעשו משהו עבורו. גלה את הצעותיו כיצד לצאת מבעיה זו. אחרי הכל, היכולת להציע גרסה משלך ואפשרויות הפתרון שלה הם סימני ההיכר של מנהיג. אם הוא מציע לא נכון, נסה בזהירות לתת לו את הדרך הנכונה. אבל אתה לא צריך לעשות שום דבר בשבילו, רק תגיד לי.
שלב 6
תנו לילדכם לחלום, לא משנה כמה רחוקים חלומותיו מהחיים. אבל חשוב מאוד שהוא יחשוב על יישומם, ולא רק יחלום.
שלב 7
לקדם מיומנויות מנהיגות מעשיות. רשמו את הילד לאיזה קטע, מעגל, בו יוכל לצבור ניסיון בתחום התקשורת ויכולת לבנות מערכות יחסים עם ילדים ומבוגרים.
שלב 8
אם הילד לא מבין מה הוא רוצה, עזור לו בהגדרת תחומי העניין שלו. על ידי פעולה בתחום שהוא מכיר, הוא צובר את הביטחון הטמון בלב המנהיגות.
שלב 9
למדו את ילדכם כיצד לקיים יחסים נהדרים עם כל הילדים, ולא רק עם חברים. שתף אותו באחד מסודותיו של מנהיג - לברך אנשים בכל יום ולחייך אליהם.
שלב 10
עודד את ילדך לדבר בחופשיות מול קהל גדול. מיומנות זו היא אחת התכונות העיקריות של מנהיג. תגיד לו איך לבצע נכון. תנו לו להתאמן בבית: לקרוא בקול שירים נלמדים, פרוזה. שים לב למקום בו אתה צריך לדבר בקול רם יותר או רך יותר, היכן לבטא בצורה אקספרסיבית יותר, על מה להדגיש. למדו לנתח את הטקסט, לבודד את הקטעים העיקריים.
שלב 11
טיפח את היכולת לקבל ביקורת מבלי לחוש ייסורים, ייסורים ובושה. אך ביקורת צריכה להיות מכוונת גם לתיקון חסרונות. לא מקובל להשפיל ילד. יש צורך לבקר באופן פרטי, ולא בפני כולם. הוסף הערות לגופו של עניין, אל תזלזל ביכולות הילד. לדוגמא, אם בתך פתחה פוגרום במטבח, אל תמהר לקלל, שאל מה היא מתכוונת לעשות. אולי היא רצתה להכין משהו לבואך, אבל זה לא הצליח.
שלב 12
למדו את ילדכם להעריך את הישגיהם ומעשיהם באופן מציאותי. אל תשבח כישרון דמיוני אם אין לך באמת כזה.ילדים כאלה מפתחים הערכה עצמית לא מספקת, ההערכה העצמית גדלה. רגילים לשבח מצד מבוגרים, הם מצפים לזה מעמיתיהם, ובתמורה הם זוכים ללעג, כי הם לא ישבחו, אם לא על שום דבר. תמכו ברצון של הילד להיות עצמאי על ידי הסבר בטקטיקה שכל מיומנות מצריכה ניסיון, הציעו את הדרך הטובה ביותר והציעו את עזרתכם.
