"לא לתכנן תוכניות מתכנן את התבוסה שלך," אמר בנג'מין פרנקלין. בין השאר בגלל זה, ובעיקר בגלל דרישות הרשויות הרגולטוריות, חייבות להיות תכניות לעבודה עם ילדים. בנוסף לדיווח, הם מאפשרים לך לארגן ולשלוט כראוי בתהליך הפדגוגי. ההרכב שלהם מפרך, האלגוריתם פשוט.
זה הכרחי
חומרים מתודולוגיים, תכניות עבודה של המוסד, תכניות עבודה של מוסדות תרבות שכנים
הוראות
שלב 1
קבע את מסגרת הזמן לתוכנית - שנת לימודים, קיץ, חודש או רבעון. התוכנית יכולה להיות שנתית (או לטווח ארוך), לוח שנה (למשך שבוע או יום). וקבעו גם את סוג העבודה - חינוכית, חינוכית, חינוכית, לימודים חוץ וכו '. שיקף מידע ספציפי זה בכותרת שלך. לדוגמא, התוכנית השנתית "עבודה חינוכית חוץ עם גוף התלמידים".
שלב 2
הגדירו וכתבו את מטרת העבודה. מטרה, בכל תוכנית, היא תוצאה סופית רצויה שניתן למדוד.
שלב 3
ניסחו את המטרה באופן ספציפי, מובן. זה חייב להיות בר השגה ואימות. לדוגמא, אם אתם כותבים תוכנית לעבודה חינוכית, כמובן, אתם שואפים למטרה להעלות את רמת החינוך של ילדים. בפועל, אינך יכול למדוד עד כמה רמה זו עלתה. האם זה באמצעות מבחנים מיוחדים בשלב הראשוני והאחרון. לכן תוכלו לציין כנקודת המטרה "יצירת תנאים להגברת רמת ההשכלה של התלמידים" או "לפיתוח תכונות אישיות" וכו '.
שלב 4
זכרו כי מטרה יכולה לכלול מספר מרכיבים - חינוכי, התפתחותי וחינוכי. לכן, במסגרת התוכנית, נסו לכסות את כולם.
שלב 5
גיבשו את יעדי העבודה המתוכננת. משימות הן נקודות ברורות להשגת מטרה. המשימות עונות על השאלות כיצד, באילו שיטות ואמצעים תוכלו לממש את המטרות, אילו צעדים תנקוטו.
שלב 6
קבע את האופי השיטתי של העבודה המתוכננת. כמה שעות בשבוע מוקצות לעבודה עם ילדים, כמה שעות לכל תקופת התכנון.
שלב 7
קבע את סוגי הפעילויות של הילדים המשמשים בעבודה - משחק, חינוך גופני, אמנות, עבודה וכו '. או סוגי פעילויות משלהם להשגת מטרות - מניעה, חינוכית, אבחונית וכו '. סוגי הפעילויות נקבעים על פי ספציפיות העבודה.
שלב 8
לצורך כתיבת תוכניות משתמשים בטפסים שונים: טקסט, טאבלט (כיס), טקסט באמצעות אינדקס כרטיסים, בלוק סכמטי, בצורת ציקלוגרמה, תרשים תכנית וכו '. בחר את הסוג הנוח לך יותר ומשקף את העבודה בצורה הטובה ביותר, או, לעיתים קרובות יותר, את הסוג המאומץ במוסד שלך.
שלב 9
צור ואכלס טבלה. ציין בראש הטבלה את כל הפרמטרים הדרושים, כגון זמן פעילות, תאריך, כיוון, סוגי פעילות, תוצאה מתוכננת.
שלב 10
בעת תכנון העבודה, קחו בחשבון: תוצאות תקופות עבר, המלצות ספרות פדגוגית, שיטות עבודה מומלצות של המדינה, העיר, בית הספר בפעילויות המתוכננות, אפשרויות ההורים, הציבור, מוסדות התרבות והפוטנציאל החינוכי שלהם, מסורתיים חגים אחרים (מקומיים וברמה הלאומית).
