התפתחות הילד בשנת חייו הראשונה היא תחילת הלמידה, מערך של אותם ידע ומיומנויות בהם ישתמש בעתיד, באיזו קלות הוא יכול להסתגל לצמיחת גופו ולתפיסת המידע מפיו. הסביבה, ואיך תסתדרו איתו. כל זה הוא הבסיס להורים האחראים כלפי ילדם לעתידו שלו.
הוראות
שלב 1
לפני שההורים מחליטים להתחיל לפתח את ילדם בן השנה, הם רק צריכים לדעת מה התינוק שלהם אמור להיות מסוגל, לדעת ולעשות עד גיל זה. ראשית כל, עליך לשים לב להתפתחותו הפיזיולוגית המתבטאת בכישוריו הבאים של התינוק: לעמוד על רגליו ללא שימוש בעזרה חיצונית, לרוץ (אתה יכול להשתמש בעזרה של צד שלישי), ללכת לבד, לחקות מבוגרים, להעתיק חלק מהמעשים שלהם, לשתות מכוס בלי עזרה של מבוגרים.
שלב 2
ההתפתחות הפסיכולוגית של התינוק מספקת את היכולת להיות מסוגל להבחין בין כל בני המשפחה ו / או לקרוא להם בשמם, להבין מה ההורים רוצים מהתינוק, להיות בעלי אוצר מילים קטן המורכב ממילים פשוטות, להבין ולבקש סיר..
שלב 3
תלוי אם התינוק שלך עושה את כל האמור לעיל או לא, עבודתך הנוספת על התפתחותו תתגבש. שקול את המקרה כאשר התינוק אינו יודע לעשות משהו מהרשימה הזו, למשל, אינו מבקש סיר. על מנת ללמד אותו לעשות זאת, עליכם קודם כל להיפטר מחיתולים נוחים וסופגים לחלוטין. בחיתולים הילד לא מרגיש שהוא רטוב. הוא מרגיש כאילו הוא נמצא בפרסומת: "יבש ונוח". לכן הוא לא מבין את הצורך לעשות "עסק משלו" בשביל הסיר, כשהכל בסדר. השלב השני הוא "לשתול" באופן קבוע את התינוק על הסיר מדי חצי שעה. בשלב זה העיקר לא להיות עצלן. יומיים-שלושה, והתינוק כבר מקבל את הרגל שנרכש על ידיו לבקש סיר.
שלב 4
אך מה אם הבעיות של התינוק אינן ברמה הפיזיולוגית, אלא ברמה הפסיכולוגית? אחרי הכל, כאן יש צורך לגשת לנושא התפתחותה בזהירות מיוחדת, כדי לא להחמיר עוד יותר את המצב הקיים. לדוגמא, לפעוט יש אוצר מילים מועט ומסרב לדבר. לשם כך עליכם לבצע תרגילים באצבעותיו, לתת לו לשחק עם צעצועים קטנים, ליתר דיוק, חלקי צעצועים קבועים לבטיחות. תרגילים מוטוריים לאצבעות עוזרים לייצב ולפתח את מרכזי הדיבור של התינוק. כדאי גם לדאוג לאוצר המילים ה"פסיבי "של הילד. אולי הוא לא רוצה לדבר סתם, אבל הוא שומע. ככל שאמא ואבא אומרים מילים שונות יותר, כך התינוק שלך צובר אותן יותר. ואל תעשה את הטעות הגדולה ביותר - אל תדבר בעדו בעצמך. הילד אולי לא מדבר עדיין כי הוא לא רואה צורך בזה, כי האם תגיד בשבילו את מה שהוא רוצה, תעשה הכל בשבילו וכו '.
שלב 5
במקרה שילד מתפתח כרגיל ויודע לעשות את כל מה שצריך לעשות, אז אין צורך להעמיס עליו ידע ומיומנויות חדשים. אין שום דבר טוב בגישה זו של ההורים, ולילד זה יכול להיות משעמם. התפתחות של ילד בן שנה במקרה זה מרמזת על משחק בו כבר תוכלו להכניס אלמנטים הוראתיים למשהו. זכרו שבגיל זה התינוקות מגיבים בצורה הטובה ביותר לחרוזים ולשיר. יש לכך השפעה חיובית על התפתחות אוצר המילים שלהם והעניין ברכישת ידע ומיומנויות חדשים.
