כמעט כל ההורים מכירים את הקוביות של זייצב, הם היו נפוצים מאוד בתקופה הסובייטית, ובגנים המודרניים הם משמשים כחלק מהתוכנית החינוכית. קוביות הן עזרה נהדרת שבזכותה ילדים קטנים רוכשים במהירות מיומנויות קריאה.
קוביות מתמחות הומצאו ושוחררו בשנת 1989 על ידי ניקולאי אלכסנדרוביץ 'זייצב. קוביות מייצגות מספר רב של קוביות קרטון או פלסטיק רב צבעוניות, אשר משני צידיהן מצוירות אותיות, מחסנים, כמו גם נקודות ופסיקים.
קוביות משמשות הורים כמו גם אנשי חינוך במשך למעלה משני עשורים. שיטת היישום מורכבת מכך שלא רק אותיות בודדות, אלא הברות מצוירות על כל פניה של הקוביה. היזם סבור כי בעזרת הברות ילדים לומדים לקרוא מהר יותר מאשר על ידי עיון בשורת האותיות. ואכן כך הוא. חוויית הלמידה הראתה שמיומנות הקריאה נוצרת הרבה יותר מהר כאשר בונים ומשרים מילה לפי הברה, או ליתר דיוק על ידי מחסן. אחרי טכניקה זו פעל הסופר הרוסי L. N. טולסטוי מלמד את תלמידי בית הספר לקרוא ולכתוב.
בסיס ההדרכה
שיטת הקריאה במחסנים מבוססת על שילוב צלילים של עיצורים ותנועות. על מנת שהשימוש בקוביות יכוון במיוחד לשליטה איכותית ומהירה בכישורי הקריאה, ההורים צריכים לעבוד עם ילדם. הילד צריך להבין שהקוביה אינה צעצוע, ולכן אתה צריך לעבוד איתה. אם שום דבר לא יוסבר לילד, אז הוא יתפוס את הקוביות האלה כסוג אחר של צעצועים.
מומלץ, יחד עם הילד, לבטא בקול את המחסנים והמכתבים המתוארים על הקוביה. העיקר לבטא את המחסנים בצורה ברורה ונכונה, כך שהצליל המובהק אצל התינוק יודפס בזיכרון בצורה נכונה. זה יעיל מאוד לבטא קפלים ואותיות, לזמזם אותם בנחת. טכניקת הזמזום עוזרת לך לשלוט במהירות ביסודות הקריאה.
מפשוט למורכב
לאחר שילדכם לומד לזהות אותיות וקיפולים, תוכלו לנסות להוסיף מילים שונות מקוביות. כמובן שמומלץ לבנות תחילה את היסודי ביותר מביניהם. לדוגמה, אתה יכול להוסיף מילים כמו "בית", "אוכל", "אמא", "אבא" ורבים אחרים. במקרה זה, חשוב שהילד לא רק יוסיף אוטומטית מילים, אלא גם יבטא אותם ויזמזם אותם. רק במקרה זה הוא יהיה מודע למעשיו.
לאחר שהתינוק לומד להוסיף מילים פשוטות, תוכלו לנסות מילים מורכבות יותר, ולהתחיל לפתח כישורי כתיבה.
על. זייצב מבטיח כי על ידי תרגול עם בלוקים לפחות פעמיים בשבוע, ילדים בני שש יכולים לפתח לא רק כישורי קריאה, אלא יכולת לשלוט בקלות בתכנית הלימודים בבית הספר היסודי.
