ילדכם לא רוצה ללמוד שיעורים. מה זה - עצלות, עקשנות פשוטה, רצון להוכיח משהו למישהו, או סתם התקדמות גרועה? ישנן סיבות רבות, והן שונות בכל גיל. הורים אינם יכולים לתת למצב הקיים מעצמו, עליהם להשפיע על הבעיה בלימודים לפני שיהיה מאוחר מדי.
הוראות
שלב 1
הקצה חדר נפרד לתלמיד, ולא פינה בחדר המשותף.
שלב 2
צרו סביבה נוחה בחדר. ריהוט צריך להיות מתאים לגיל הילד. סדר את שולחן הכתיבה בהתאם לתקנים סניטריים.
שלב 3
הסר חפצים מפריעים מהעין או מהשמיעה, כגון טלוויזיות, מחשבים, צעצועים וממתקים.
שלב 4
צרו יחד עם ילדכם שגרה יומיומית המתחשבת ברצונותיו. מומלץ לעשות את השיעורים לא מיד, ברגע שהילד מגיע מבית הספר. תנו לו זמן למנוחה וארוחת צהריים. אל תגררו את זמן המנוחה עד מאוחר - עד הערב התלמיד שלכם יתעייף וירצה לישון, ולא יעשה שיעורי בית.
שלב 5
למדו את ילדכם כיצד לתזמן את הזמן הנכון לשיעורי בית. קודם כל מבוצעות משימות קשות ומורכבות: מתמטיקה, כימיה, פיזיקה.
שלב 6
אפשר להפסיק את השיעורים להפסקה קצרה - 10-15 דקות תוך שעה אחת.
שלב 7
הזכר לילדך לעשות שיעורי בית כשהזמן מתאים, על פי לוח הזמנים. לא להכריח אותו ללמוד, לא ללחוץ, לא לצעוק, אלא רק להזכיר לו.
שלב 8
היה סבלני אם הילד מתעמק לאט לאט במשמעות שיעורי הבית. ספר לי אם המשימה גרמה לקשיים, אך אל תסיים את השיעורים בעצמך עבור הילד.
שלב 9
תן שליטה על השיעורים לילד עצמו, אל תפריע לתהליך הכנת שיעורי הבית עד שתתבקש לעשות זאת.
שלב 10
התייעץ עם המורה בטלפון אם אתה בספק לגבי נכונות המטלה.
שלב 11
שבחו את ילדכם על שיעורי הבית שנעשו כהלכה, על כתב יד מסודר, ציור יפהפה וכו '.
שלב 12
אל תנזוף בילדך על כישלון. עדיף לנסות להבין את הנושא החדש, מדוע פתאום הילד קיבל "כישלון" בשיעור, מדוע הביא את "הערתו" של המורה ביומן.
שלב 13
הראה את הדוגמאות של אנשים שאתה מכיר ואת הדוגמה שלך, מה נותן חינוך טוב בהמשך החיים ומה בורות נותנת.
שלב 14
הפוך את הלמידה ללא אופנתית בעיני הילד.
שלב 15
לעולם אל תעליב ילד עם "עצלן", "בינוני", "בטלן".
