לא פעם קורה שהמשפחה משנה את מקום מגוריה ועל הסטודנט להתחיל את לימודיו במקום חדש. מערכות היחסים בכיתה לא תמיד משתפרות מיד, והילד חולה בבית הספר. מטבע הדברים זה משפיע גם על הביצועים האקדמיים.
הורים יכולים לעזור לאחיהם למצוא חברים חדשים על ידי מתן אינטראקציה של עמיתים מחוץ לבית הספר. לשם כך, מומלץ להזמין את חבריו לכיתה לבקר, לארגן חגים ולעודד את הילד לתקשר. חשוב גם ללמד את הפעוט שלך להיות מעניין. למשל, אם הוא יודע לספר סיפורים מצחיקים, לנגן בגיטרה או להדליק אש, יהיה לו סיכוי טוב יותר להתיידד עם ילדים.
יש צורך להבטיח שהתלמיד אינו מנותק מהצוות ומשתתף בטיולים, טיולים ופעילויות כיתתיות אחרות. כאשר תלמיד מסיים את שיעוריו, גם אם הוא צריך להגיע בזמן לשיעורי מוזיקה או אנגלית, לא רצוי לאסוף אותו מיד מבית הספר. אחרת, הילד יישאר זר בכיתה, שבו חבריו כבר התיידדו זה עם זה.
אם הילד סובל מגמגום, הרטבה, טיקים, אנקורוזה או מחלות עור, זה עשוי להיות גורם עתידי ללעג של עמיתים. חשוב מאוד לשים לב לבעיה בזמן ולנסות לרפא אותה. ויש להזהיר את המורה מפני בעיות הילד. לדוגמא, הצורך ליטול תרופות לפי שעות.
על מנת שתלמיד יעמוד בדרישות הכלליות של בית הספר, יש צורך לספק לו את כל מה שהוא צריך. לדוגמא, בשיעורי חינוך גופני על כל התלמידים ללבוש מכנסיים קצרים שחורים. לכן, אם ההורים, הרואים בכך לא חשיבות, יקנו לו מכנסיים ורודים, חברי הכיתה יצחקו ויקנטרו את בן הכיתה. חשוב שהוא לא יתבלט מהקהל הכללי של הילדים בכך שהוא היה עני מדי או לא מסודר.
אם מציקים לילדך בבית הספר, תוכל לייעץ לו לשנות את התנהגותו הרגילה. הסטריאוטיפ הרווח תמיד הופך את פעולותיו של התינוק לחזויות מראש. ובדרך כלל הוא מתנהג על פי התוכנית שקבעו אחרים. אבל אם הוא חורג מנסיבות סטנדרטיות ומגיב בצורה לא צפויה, אז הוא לא יכול רק להטעות את עברייניו, אלא גם להתגבר על מצב קשה. לדוגמא, במקום להכות את רודפיך ולבכות, עליך בשלווה, מביט בעיניהם, לשאול את השאלה: "אז מה?" או קח את זה וצחק על עצמך בתגובה. כתוצאה מכך, על הילד לעשות דבר שכלל אינו צפוי ממנו.
הורים לילד לא צריכים להתמודד עם רודפיו באופן אישי, עדיף ליידע את הפסיכולוג והמורה לכיתה. אין צורך למהר להגן על התינוק שלך מיד, ברגע שיש לו סכסוך עם חבריו לכיתה. התנסות בכל שלבי הסכסוך היא לפעמים שימושית מאוד, מכיוון שהיא מסייעת לאדם גדל להתמודד עם בעיותיו בכוחות עצמו בעתיד. אבל כאן חשוב לא להגזים בזה ולא לפספס את הרגע שבו התערבות של מבוגרים פשוט נחוצה. זה במקרה של תחילת בריונות שיטתיות והצקה של הילד על ידי חבריו.
הורים לעיתים קרובות חושבים באיחור מדוע מציקים לילד ועוברים מכות קבועות. וזה כבר מעיד על כך שהמצב התפספס והם צריכים להתערב מיד. ראשית אין לשלוח את התלמיד לבית הספר כדי שלא ייפגש עם עברייניו. אי אפשר להשאיר תופעה זו ללא עונש, אחרת העבריינים ימצאו את עצמם וקורבן אחר. אך העימות עם הרודפים במצב זה אינו האירוע החשוב ביותר. ראשית כל, יש צורך לעזור לילד לשרוד את הטראומה הפסיכולוגית כדי שלא ירגיש פחד מעמיתיו, בוטח בהם.
על מנת להחדיר בהצלחה בת או בן לצוות ילדים חדש, חשוב שקרובי משפחה ילמדו אותו להיות הראשון ליצור קשר עם בני גילם.אחרי הכל, הקשר בכיתה כבר נוצר - יש לו מנהיגים משלו, מתעלמים ודחויים. לכן, סביר מאוד להניח שמתחילים יותקפו על ידי בני גילם. ההורים צריכים להיות החברים הראשונים של הילד כדי שהוא יוכל לפנות אליהם לקבלת עצות, עזרה והגנה.
