לילדים מסוימים קל להחזיק תשומת לב לאורך זמן, ואילו לאחרים זו בעיה. חוסר תשומת לב הופך למכשול להתקדמות טובה של התלמיד אם ההורים לא עוזרים לו בזמן.
מדוע אנו מפתחים תשומת לב
תשומת לב היא אחד התהליכים הקוגניטיביים שחובה לגיבוש מיומנויות חינוכיות. יחד עם חשיבה, זיכרון ודמיון, תשומת הלב עוזרת להטמיע ביעילות את תוכנית הלימודים בבית הספר. מחקרים רבים של מורים ופסיכולוגים קבעו שאם תלמיד עדיין לא שולט בכל שיטות העבודה הנפשית בכיתות יסודיות, בכיתות הביניים הוא מצטרף לשורות אלה שאינם מצליחים.
בדרך כלל, כאשר בודקים לפני הכניסה לבית הספר, פסיכולוגים קובעים את התפתחותם של תהליכים קוגניטיביים אצל תלמידי כיתות א 'בעתיד. עם זאת, הורים יכולים לזהות תשומת לב לא מפותחת אצל ילד פשוט על ידי התבוננות בה. לדוגמא, אם ילד עושה לרוב טעויות מגוחכות בעת הכנת שיעורי בית, מתקשה למצוא טעויות משלו, מוסחת כל הזמן במהלך שיחה - עליכם לדאוג כיצד לתקן את המצב.
עליכם לדעת שתשומת לב היא היכולת להתמקד בתופעה או אובייקט כלשהו. זה עוזר להטמיע מידע, להבליט מידע חשוב ממנו. אף פעם לא קורה שתשומת לב כלל אינה מפותחת, מכיוון שיש לה כמה תכונות: יציבות, ריכוז, מיתוג, נפח והתפלגות. לילד יכולות להיות כמה תכונות מפותחות, אחרות לא מאוד, וחלקן לא מפותחות בכלל.
יש תשומת לב רצונית, לא רצונית ואחרי רצון. תשומת לב בלתי רצונית היא התמקדות לטווח קצר באובייקטים וצלילים בהירים. תשומת לב מרצון דורשת מאמץ רצוני. אך הפוסט-שרירותי מופיע לאחר שאדם מעוניין במידע. לא מאוחר לפתח תשומת לב מרצון בכל גיל. לשם כך יש תרגילים ומשחקים מהנים.
משחקים המפתחים תשומת לב
תרגילי ההתמקדות מעוצבים כמשחקים שילדים נהנים לשחק בקבוצה תחרותית. להלן כמה ממשחקי האימון הפופולריים והיעילים ביותר:
במהלך התרגיל "מי קשוב יותר" עליכם לקרוא טקסט קצר, להזמין את הילדים לספור את הצליל "M" ואז לספר את המשמעות במילים שלהם.
המשחק "כמה דברים" מזמין את הילד להסתכל סביבו ולתת שם לכל האובייקטים בעלי צורה מסוימת, צבע, חומר מוקצה או עם שמות לאות נתונה.
"חזור במהירות" - הילד צריך לחזור אחרי המבוגרים על המילים המובאות בתורן, אך לא על כולן, אלא רק על אלו, שלאחריהן יבוטא "חזרה". הדיאלוג מתקיים בקצב מהיר.
"בניין בחושך" פירושו בניית מגדל של לבנים, אבני בניין או קופסאות גפרורים בגדלים שונים. תנאים - בסיס המבנה חייב להיות קובייה מסוימת, צריך להשתמש ביד אחת בלבד, המשחק מתרחש בחושך מוחלט או עם כיסוי עיניים.
כללי המשחק "אני לא טועה": יש צורך לספור בקול עד 30, אך יחד עם זאת אי אפשר למנות את המספר 3 ואת המספרים הניתנים לחלוקה ל -3. במקום אותם, עליך או לקפוץ או לומר "אני לא טועה."
הכיף המאלף הבא הוא השלכת כדור לילד תוך הבעת שם עצם. הוא, מצדו, תופס אותו ושם פועל שמתאים למשמעות ושם עצם אחר וכו '.
בידור משותף "עשה זאת להיפך" - עליך לחזור על פעולותיו של הפרזנטור בדיוק "להיפך". כלומר, אם מבוגר הרים ידיים, יש להניח אותן לצדדים. וכשהנהג קפץ, אתה צריך לשבת.
הורים יכולים לחדש את מלאי המשחקים ממגזינים לילדים ופדגוגיים. מדובר במבוכים שונים, מציאת הבדלים בתמונות, חציית סמלים או אותיות מסוימות, חידות, תמונות עם קווים סבוכים וכו '.שח. דמקה הם משחקים אינטלקטואליים אידיאליים הדורשים ריכוז תשומת לב. כאן אתה צריך לחשוב על כל המהלכים שלך מראש ולהסיק מסקנות מסוימות.
פעילויות ספורט גם מאוד חינוכיות לתשומת לב.
