מאפיין לגיל הרך עשוי להידרש לקבלה לבית הספר, לבדיקה פסיכולוגית או לפיתרון של כמה סוגיות משפטיות הקשורות לילד. ככלל, תיאור כזה נעשה על ידי מחנך העובד עם ילד בגן.
הוראות
שלב 1
ציין את שם הילד, שם המשפחה והפטרונימי. תאריך ומקום לידתו, כתובת רישום הילד. השפה בה הוא גדל בבית ובגן. אם מדובר בשפות שונות, אנא ציינו את הסיבה (לאום ההורים).
שלב 2
ציין כמה זמן הוא בגן הזה. וזה עוסק במיוחד תחת פיקוחך (אם אתה איש חינוך). האם הילד הולך בשקיקה לגן, באיזו תדירות הוא מתגעגע, מאיזו סיבה (אם בגלל מחלה, ציין באיזו סוג מחלה מדובר).
שלב 3
כיצד מתפתחים יחסי הילד עם בני הגיל, המחנך. האם הוא חברותי מספיק, אם הוא נסוג, ציין את הסיבה (מזג, סכסוכים משפחתיים וכו ')
שלב 4
תאר עד כמה הילד עצמאי. האם הוא מקיים את כללי ההיגיינה האישית, האם הוא יכול להתלבש לבד, לקשור את שרוכי הנעליים וכו '.
שלב 5
איך הוא מתייחס לשיעורים, האם הוא פעיל מספיק. אילו סוגי פעילויות הילד מתקשה במיוחד, מה להפך, הם אוהבים. האם הילד מתמיד במהלך השיעורים, באיזו מהירות הוא עובר מסוג פעילויות אחד למשנהו, עד כמה הוא ביקורתי ועצמאי בזמן ביצוע שיעורים.
שלב 6
תאר כיצד הילד מרגיש לגבי העבודה. מה מעניין לעשות, האם הוא משלים את העבודה שהחל, האם מעניין אותו להשלים את מה שהתחיל? ציין את סוגי העבודות שהילד שלך הכי נהנה לעשות. האם הוא עצמו לוקח יוזמה לעבודה או שהוא צריך להיות מונע בדרך כלשהי.
שלב 7
איך הוא ממקם את עצמו במשחק, איזה תפקידים הוא אוהב לנסות בעצמו. איך לצאת ממצבים קריטיים (בכי, מקבל את דרכו, מתלונן בפני המורה). מה גורם לדאגה הגדולה ביותר אצל המחנך, לאילו נקודות בהתנהגות הילד צריכים הורים ומורים לשים לב.
