אם אתה הולך לשלוח את ילדך לכיתה א ', המורה עשוי לבקש ממך לכתוב המלצה לגיל הרך. נסו לחשוף את מוכנותם לבית הספר בכך על ידי תקשורת של כישוריו ויכולותיו. כמו כן, חשוב ליידע על מוכנותו של הגיל הרך למצוא הבנה הדדית עם ילדים אחרים ועם מבוגרים ומורים.
הוראות
שלב 1
ציין בתחילת המאפיינים את שם המשפחה ושמו הפרטי של הגיל הרך.
שלב 2
כתוב את שנת ומקום לידתו של הילד.
שלב 3
אם ילדכם למד בגן, כלול את המספר או השם. אל תשכח לציין באיזה גיל למד בגן. אם מוסד זה עבד במסגרת תכנית ניסיונית או מעמיקה כלשהי, הקפד להדגיש עובדה זו. לדוגמה, התוכנית במוסד לגיל הרך זה יכולה להתבסס על חינוך התפתחותי, או לראות כיוון אסתטי בתהליך החינוכי.
שלב 4
כתוב על הפעילויות והנושאים (בגן) שילדך הכי נהנה ממנו. לדוגמא, הוא יכול היה ליהנות מקריאה או ציור.
שלב 5
אם עבודותיו (רישומים, רקמה, אפליקציות וכו ') של ילד בגיל הוקרה זכו להערכה רבה, למשל בתערוכות ברמות שונות (מחוז, עיר), דווח על כך.
שלב 6
ספר לנו באילו כישורים ילדך כבר שולט. לדוגמא, הוא יודע לספור עד מאה או יכול לקרוא (באופן שוטף, לפי הברות) וכו '.
שלב 7
כתוב על המשוב שהמחנכים העניקו לגבי ההתקדמות וההתנהגות של ילדך, וכן אילו המלצות ניתנו לך לגבי המשך התפתחותו וגידולו של התלמיד העתידי.
שלב 8
שימו לב לתכונות ההתנהגות של הגיל הרך: בין אם הוא חברותי או כל הזמן מתחיל מריבות וריבים, האם הוא מתמיד וקשוב, כמה זמן הוא יכול להתרכז בכל נושא אחד, האם הוא מסוגל להביע בעקביות ובמיומנות את מחשבותיו ולהסיק מסקנות.
שלב 9
אם הגיל הרך היה עוסק במעגלים, קטעים כלשהם, כתוב עליו וציין את שמם וסוג הפעילות שלהם (ספורט, ציור, ריקוד וכו ').
שלב 10
לחשוף את התשוקה של הילד למשהו. למשל, הוא לומד מוזיקה בבית ספר למוזיקה ובבית, שולט במיומנות של נגינה בכלי נגינה, או שהוא טוב בביצוע שירים. אם הגיל הרך כבר השתתף בתחרויות, קונצרטים או פסטיבלים, כתוב על כך בפרופיל.
שלב 11
ספר לנו אם לסטודנט העתידי היו סידורים זמניים או עומדים סביב הבית וכיצד הוא התמודד איתם. כתוב גם האם הוא לקח את היוזמה בעצמו, למשל, בכך שהוא רוצה לעזור לאמא או לאבא.
שלב 12
תאר כיצד מתקשר הגיל הרך עם חבריו, חבריו הצעירים. אם ילד פתוח, מוכן לספק תמיד את העזרה הדרושה, תמיד ידידותי ואדיב, דאגו להדגיש את הצד החיובי הזה באופיו.
