מאמינים כי אוריינות כתיב היא תכונה מולדת. אך בפועל, ניתן לשכנע שילדים שקוראים הרבה מילדות הם בעלי כשרון לשוני, שהופך את האוריינות לאיכות נרכשת, וניתן לפתח אותה. הזמן הטוב ביותר לשיפור אוריינות ילדים הוא הילדות המוקדמת.
קריאה
ראשית, האם (או כל קרוב משפחה אחר) צריכים להקריא לילד. הילד יקשיב לסיפורי אגדות ושירים, תוך תפיסה והעתקה של צלילי הדיבור המקומי. בהמשך, בעזרת האלף-בית, יופיעו אסוציאציות חזותיות הנגרמות על ידי תמונות בהירות. ברגע שהילד ילמד לקרוא אוצר המילים שלו יתחיל להתרחב ושינון אוטומטי של האיות הנכון של המילים יתרחש.
משחקי מילים
כדי שהזמן בתור, על הכביש או בתהליך של המתנה אחרת לא יתבזבז, אלא היה מעניין ושימושי ככל האפשר, תוכלו לשחק במילים. אלה יכולים להיות חרוזים, משחקי עיר, בקשה למנות מילים שמתחילות בהברות מסוימות, או ליצור משפטים שבהם כל מילה מתחילה באות מסוימת של האלף-בית.
תשבצים
במגזינים רבים לילדים יש מגוון תשבצים לילדים בגילאים שונים. אתה לא צריך להזניח אותם, כי תשבצים מכשירים את המוח שלך בצורה מושלמת ועוזרים לך לקרוא דיבור.
תקשורת עם ההורים
ילדים לומדים לדבר בעזרת הוריהם, כך שדיבור ההורים צריך להיות תמיד קרוא וכתוב ככל האפשר. אם הילד עושה טעויות, אתה צריך לתקן אותו באמצעות משפט תגובה.
משחקי מילים על הנייר
יש לשנן מילים וכללים חדשים לא רק על ידי האוזן, אלא גם מבחינה ויזואלית. משחקי מילים מתאימים לכך ביותר באמצעות אותיות שנכתבו או הודפסו על נייר. לדוגמא, הגרדום, "שדה ניסים", חיבור מילים קצרות מאחד גדול, נחש - כתיבת שרשרת מילים ארוכה, שכל מילה ממנה תחל באות האחרונה של הקודמת.
כרזות ופוסטרים על הקיר
בזמן לימוד הקריאה, הילד צריך לשים לב באופן קבוע לאותיות כדי שיזכרו טוב יותר. ויחד עם האותיות ייזכרו מילים חדשות אשר יובילו לעלייה באוצר המילים. על הקירות תוכלו לתלות כרזות וכרזות שונות, שעליהן תמונות וכיתובים. הנושאים יכולים להיות שונים מאוד - מפרחים ובעלי חיים ועד אמצעי תחבורה וחברות גיאומטריות. פוסטרים אלה יהיו המלווה המושלם לתאם את הדימוי החזותי לאופן איות המילה.
מילונים
לכל ילד צריך להיות מילון איות. בנוסף למקצועי, עליכם לחבר מילון משלכם, שיכיל את המילים הקשות ביותר שלרוב גורמות לקשיים. ברגע שאתה צובר כמה מילים (5-10-15), אתה יכול לעשות מהם תשבצים, לכתוב דיקטציות קצרות, לשחק "מצא את הטעות".
על ההורים לזכור שתרגילים כאלה עם ילד צריכים להתקיים בצורה של משחקים בסביבה נוחה, ולא להפוך לפעילות כואבת ולא אהובה שמרתיעה את הרצון ללמוד.
