דמותו של אדם מתגבשת לאורך כל חייו, אך יסודה מונח כבר מגיל צעיר על ידי ההורים. חשוב מאוד לחנך את הילד בזמן ולשים לב מספיק כדי שהתינוק יגדל להיות אדם טוב ומצליח.
הוראות
שלב 1
התחום האינטלקטואלי אחראי על הזהירות והתבוננות בילד. משחקים שונים תורמים להתפתחות התחום האינטלקטואלי, למשל, למציאת הבדלים בין שתי תמונות. ניחוש משחקי מילים הם גם יעילים. נסו ללמד את ילדכם את הרגל לשנן שירים ושירים. אימן אותו בספירה, קריאה וכתיבה. הפוך את תהליך הלמידה למהנה, רגשות חיוביים מגבירים את יכולת הקליטה של הילד במהלך השיעור. זה יפתח את העניין שלו בלמידה.
שלב 2
התחום הרגשי כולל מרץ, עליזות וביטחון עצמי. תכונות אלה מפותחות על ידי משחקים פעילים, הולך לתיאטרון, תוכניות טלוויזיה לילדים חינוכיות. זכרו לשבח את ילדכם על הישגיו בתדירות האפשרית. בשום מקרה אל תנסה לדון את הילד לכישלון מראש עם משפטים כאלה: "לעולם לא תעשה את זה" וכדומה. גישה זו מובילה לחוסר הוודאות של הילד במצבים קשים.
שלב 3
תחום רצוני. מרכיביו: סיבולת, מסירות ובעיקר עצמאות. חתירה למטרה המיועדת היא תכונה חשובה מאוד לילד. כדאי לפרק משימה מורכבת למספר שלבים. לדוגמא, ילד רצה ללמוד להחליק על הקרח. תן לו ללמוד קודם לעמוד בביטחון עליהם, ואז אתה יכול לנסות ללכת על הרצפה, ורק אז ללכת ישירות להחלקה על הקרח.
שלב 4
הרצון של ההורים להביא לעצמאות אצל ילדים מובן. כדי לעשות זאת, אפילו בדברים הקטנים ביותר, אתה לא צריך לקבל החלטות בשבילו. אל תטראו את מוחו במחשבה שמכיוון שהוא קטן, איש אינו מתעניין בדעתו. גישה סבלנית כאשר ההורים עסוקים יכולה לסייע בפיתוח שליטה עצמית. אם האמא עסוקה מאוד, אז הילד צריך לחכות. אל תנסו להונות את תינוקכם לעשות משהו לא נעים, כמו למשל ליטול כדור אם אתם מרגישים לא טוב. עליו לסבול לבריאותו.
שלב 5
התחום המוסרי. אלה, ראשית כל, כנות, אחריות ותחושת חובה. אל תגערו בילדכם אם הוא מודה שעשה משהו רע. יש לשבח את הכנות על ידי ההסבר כי אין לחזור על מעשה רע בעתיד. האמון של הילד בדברי הוריו הוא חסר גבולות, לכן אל תקראו לו מילים רעות, שאת המשמעות שלהן הוא אולי לא מבין בהתחלה, אך בעתיד יכולה להשפיע מאוד על גורלו. לדוגמא, אם לפשטידה שנלקחה מבלי לשאול, אל תקראו לה "גנב" כדי לא לכפות מערכת התנהגות כזו.
