לעתים קרובות לא נעים להורים לדון במצב בו ילדם לקח דבר של מישהו אחר או גנב כסף. אבל ברוב המקרים, הכל לא כל כך מפחיד: יש הזדמנות לגמול אותו מלקחת דברים של אנשים אחרים ללא רשות, מספיק לבצע צעדים חינוכיים מסוימים לשם כך.
הוראות
שלב 1
אל תזרקו רגשות שליליים על ילדכם מיד. נסה למצוא סיבה אפשרית לגניבתו, למרות שהיא עשויה להיות מוסתרת.
שלב 2
תחשוב, אולי בדרך זו הוא נותן לך אותות שבחיים הוא חסר חיבה, רוך, תשומת לב ואהבה שלך. עם גירעון אהבה, התבגרות ואיבוד חיבה להוריו, הוא עלול להרגיש לגמרי לבד.
שלב 3
התעניין כיצד מתנהלות מערכות היחסים שלו. כדי למשוך את תשומת ליבם לעצמו, כדי להרוויח איתם ידידות, הוא יכול לתת מתנות גנובות לילדים. הציגו לילדכם שיטות אחרות לשיפור מצב העמיתים. אספו את חבריו בבית, שחקו עם הילדים, ארגנו חופשה ואל תשכחו לדבר בכבוד על ילדכם, הראו עד כמה אתם מחשיבים את דעתו.
שלב 4
היו קשובים יותר לצרכי ילדכם. אם הוא הביא הביתה צעצוע מחדר המשחקים, אז הכל יכול להיות שבדרך זו החלום הישן שלו התגשם. אל תאפשר מצבים בהם רצונו הארוך והמתמשך אינו מסופק, מה שגורם לעצבנות יתר ולמתח. תנו לו את המתנה שכל כך בלהט עליו חלם, תוך שימוש בהזדמנות (יום הולדת, הישג כלשהו או הצלחה של הילד).
שלב 5
אם הילד הביא צעצוע השייך לעמית, נסה לברר את הניואנסים של מערכת היחסים שלהם. מה יכול להיות מאחורי מעשה כזה - רצון להתיידד עם הילד הזה, למשוך את תשומת ליבו, או להיפך, להזניח אותו?
שלב 6
שימו לב איך הוא עצמו מתייחס למעשה זה - הוא חוזר בתשובה, מאמין שהוא בסדר הדברים או מתבייש. הערכתך על מעשיו של הילד צריכה להיות מוגדרת וקשה אם אין תחושת אשמה כלל. תן לו לדעת שאתה מופתע מהתנהגותו ולא אוהב את זה. הביע את ביטחונך שהוא מבוגר ומבין אילו פעולות גרועות ואילו טובות, כך שזה לא יקרה שוב.
שלב 7
אל תתמקד בלגרום לילד להרגיש אשם אם הוא מבין שהמעשה שלו שגוי, אלא צייר תמונה של רגשותיו של מי שאיבד את דברו. במקביל, פתח אסטרטגיה להחזרת הפריט לבעליו ללא השפלה מיותרת.
שלב 8
אל תאפשרו לשפוט את ילדיכם בפומבי או התעקשו להתנצל בהפגנה. זה בכלל לא הכרחי. לעיתים קרובות חוסר היכולת להחזיר הכל למקומו והחשש להתוודות שרגשותיו של הילד מחמירים. ארגנו מפגש ילדים (רצוי ללא מבוגרים) בו העברת הצעצוע יכולה להתרחש.
שלב 9
הבהירו לילדכם כי אינכם מאשרים לגנוב בשום צורה שהיא. הסבירו לו בקביעות מדוע אינכם יכולים לקחת מישהו אחר וההבדל בין זרים לצעצועים ולדברים שלכם.
שלב 10
עזור לילדך ללמוד כי גניבה תתגלה במוקדם או במאוחר, אך הסוד עדיין יתגלה. את הדבר הגנוב יהיה צריך להחזיר, יתר על כן, תחת מבטים מגנים, ואולי בבושת פנים.
שלב 11
תעל את האנרגיה שלו "לערוץ שליו". בררו מה מעניין אותו (צילום, ספורט, ספרים, אמנות). אדם שחייו מלאים בדברים מעניינים מרגיש נחוץ יותר. ואולי יהיה לו חבר, לפחות אחד.
שלב 12
למדו את ילדכם לחשוב על רגשותיהם של אחרים, להזדהות. הציג בפניו את הכלל: "התנהג תמיד כמו שאתה רוצה שיתייחסו אליך", והסבר את המשמעות בדוגמאות מחייך.
שלב 13
אם הילד גונב ללא הרף וללא סיבה, הראה זאת לנוירופסיכיאטר, שיתקן זאת לפי הצורך.
