כיצד להכין כראוי את היד שלך לכתיבה תוך כדי לימוד אצל ילד בגיל הרך? הורים רבים, כשמתכוננים לבית הספר עם ילדיהם, שואלים את השאלה הזו בדיוק. מורים מודרניים מציינים בצער כי תלמידי כיתות א 'לעיתים קרובות חווים קשיים בשליטה בכישורי הכתיבה הראשוניים.
כתיבה היא מיומנות הכוללת ביצוע תנועות ידיים מתואמות וקשות לילד. טכניקת הכתיבה דורשת תמיד מהשרירים הקטנים של היד לעבוד בצורה ברורה והרמונית. לא פחות חשוב בשליטה בכישורי כתיבת אותיות ומילים הוא פיתוח תשומת לב מרצון ותפיסה חזותית אצל ילד.
בתהליך הכנת ידיהם לכתיבה, רבים מבחינים בהתנהגות הילד שונה מזו של מבוגר בתהליך כתיבת אותיות ומילים. תלמידי כיתות א 'רבים מחזיקים עט בצורה לא נכונה, מתקשים לנווט במחברת, מסובבים פעיל גיליון נייר לכל הכיוונים בעת ציור ורישום. זה רק אומר שאין להם מספיק ניסיון וקשה להם לעבוד ליד השולחן.
כשמכינים את היד של הילד לכתיבה, צריך לזכור ששרירים קטנים של הידיים מפותחים אצל ילדים בגילאי 5-6 שנים, תיאום תנועות גם הוא לא מושלם, מכיוון שהבליעה של פלנגות האצבעות ופרקי כף היד אינה מלאה. המנתחים המוטוריים והוויזואליים, המעורבים ישירות ברפרודוקציה ובתפיסת האותיות, נמצאים רק בשלב ההתפתחות. זה מסביר מדוע כבר בתחילת לימוד הכתיבה ילדים לעיתים קרובות אינם מבחינים בין אלמנטים באותיות. הם אינם מסוגלים לתפוס את תצורת האותיות באופן מוחלט, ולכן אינם מבחינים בשינויים קלים באלמנטים של מבנה.
עד כמה תהליך ההכנה מתקדם ניתן לשפוט לפי מידת היווצרות כל מתחם האימונים: כיצד משלב קצב הדיבור וקצב הדיבור עם תנועות היד והעיניים, עד כמה הייתה היכולת לשלוט ביד ובאצבעות. מפותח. אם ילד עד גיל שבע ילמד לשלוט באצבעותיו ובידיו, מצא אותיות מודפסות וכתובות בטקסט וכתוב את האלמנטים הבסיסיים של אותיות, זה יספיק לו בכדי להמשיך ללמוד לכתוב. העיקר אינו גיל הילד, אלא מוכנותו לתהליך הלמידה. נכונות יכולה להיקבע על פי הקריטריונים הבאים:
• האם התינוק יודע לקרוא;
• האם הוא טוב בכתיבת אותיות חסומות;
• האם ידו של התינוק מוכנה היטב לכתיבה;
• האם יש לו רצון ללמוד לכתוב באותיות רישיות "למבוגרים"?
הוראת כתיבה לילדים מסוימים מלווה לעיתים במתח רגשי. ילדים חווים לעתים קרובות את הכישלונות והקשיים הראשונים. הורים רבים מציינים כי נראה כי ידו של הילד אינה מצייתת, הקווים אינם עוברים לאן שהם צריכים. במצב כזה תוכלו לקחת את ידו של התינוק בידכם ולנסות לכתוב את האותיות יחד. לילד תמיד יש את הזכות לטעות. בשלב הראשוני של הלמידה, חשוב מאוד לעורר אצל הילד רגשות חיוביים כדי שכישלונות וטעויות לא יגרמו לילד לרצות להפסיק את השיעורים.
כשמתכוננים למכתב, עליכם לעקוב אחר היציבה הטובה של הילד ועד כמה הנחיתה נכונה במהלך השיעורים: כתפיים ישרות מונמכות מעט; הגב ישר, הראש צריך להיות מוטה מעט. הילד לא צריך לגעת בשולחן עם חזהו כדי לא לעכב את הנשימה, המרפקים לא צריכים להיתלות.
הכנת היד שלך לכתיבה, עבודה עם תינוק בן 3-4, לא כדאי להזניח כל מיני פירמידות, בובות קינון, פסיפסים, הם יעזרו לאצבעות הילדים להתחזק, לפתח מוטוריקה עדינה. העטים שלו יהפכו ניידים וזריזים, ובעתיד הכתיבה תהיה קלה בהרבה.
