הורים רבים מתמודדים עם בעיה זו. מישהו בורח מהבעיה, מישהו מאשים את המורים בכל דבר, מישהו מנסה להכריח ילדים ללמוד, אבל כל האמצעים האלה לא מביאים שום השפעה. אתה צריך לפתור את הבעיה אחרת. מה על ההורים לעשות במצב זה?
הוראות
שלב 1
הגדרת מטרה
שב עם ילדך והרהר בשאלת הנוכחות בבית הספר והיתרונות בכך. תן דוגמא מחיי עצמך, כיצד השגת הצלחה בעזרת הידע בבית הספר ואילו דברים חיוביים מחכים לתינוק שלך בעתיד. ואם הילד יוצר תשובה ברורה, הרי שהעניין בלמידה רק יגבר. אחרי הכל, המשימה העיקרית של התלמיד היא ללמוד ולהנות ממנה.
שלב 2
עזרה אפשרית
הילד מחויב ללמוד באופן עצמאי. עם זאת, שני ראשים אמורים להיות טובים יותר מאחד. נסו להסביר לילד משהו בעצמכם, ולגבי נושאים מסוימים, אולי מורה יעזור לכם. אל תאבד קשר עם מורים. גלה עניין לא רק בהצלחות של ילדך, אלא גם בחסרונות. שבחו לזכות ואל תגערו בי על מזל רע. אל תתערב יותר מדי בחיי בית הספר ותדרוש את הבלתי אפשרי. אחרי הכל, טיפול מוגזם ופתרון כל הבעיות לא יהפכו את הילד לחזק. לא פלא שבבית הספר משווים את החזרה על חיי המבוגרים. לרוב, זה תלוי בעמדת ההורים אם הילד גדל להיות חרוץ או עצלן, עצמאי או תלוי בדעותיהם של אחרים, האם הוא יקבל החלטות נבונות.
שלב 3
אִרגוּן
קבעו לוח זמנים עמוס עם ילדכם. קבע איזו עבודה צריכה להיעשות קודם. לדוגמא, אל תעשה את שיעורי הבית שלך ברגע האחרון. אבל השגרה לא צריכה לקחת את הגישה של הילד לאוויר, אז אל תגזימו. צריך לזכור את הילדות כשמחה, מכיוון שזה קורה רק פעם אחת בחיים. זה עדיין לא בוטל.
שלב 4
מנוחה
הזן את הפרס עבור עבודתך. דאגו להחליף פעילות נפשית עם מנוחה פיזית. רכיבה על אופניים, ריצה קלה ובילוי עם חברים מורידה היטב את הלחץ, מחזקת את הגוף ותורמת לפיתוח יכולות נפשיות. אבל צפייה בטלוויזיה לאורך זמן או תשוקה ממושכת למשחקי מחשב רק תפגע ותמנע מכם את הכוח הדרוש.
שלב 5
ארוחת בוקר ושינה
אין להזניח ארוחת בוקר מלאה. זה מצמצם את היכולת לעבוד, וכשהם רעבים, הילדים מוכנים לאכול כל דבר. כדי שהילד יהיה פעיל בבית הספר, אל תשכח מהשינה. וודאו שהוא במיטה לא יאוחר משעה 21:30.
