הורים רבים חוששים מימי הלימודים הראשונים שלהם. אם ילד במשפחה ילך בקרוב לכיתה א ', עליכם לדעת כמה כללים בסיסיים שיעזרו להתמודד עם לחץ ולהפוך את בית הספר לא לעבודה קשה אלא לחג.
הוראות
שלב 1
חשוב לתמוך בילד ברגע כה מרגש. הוא אולי לא מספר לקרוביו על פחדיו, אך הם ללא ספק שם. אמא ואבא צריכים להבהיר לתינוק שהם שם ויכולים לתמוך בו בכל מצב. על מנת להקל על הלחץ של תלמיד, אתה יכול פשוט לחבק אותו.
שלב 2
אל תתן לילדך מזון או שתייה במיכלים שקשה לפתוח. בימים עמוסים אלה התינוק כבר נמצא במתח רב ואז יש את הבעיה של פתיחת ארוחת הצהריים. יתר על כן, המצב סביב התלמיד אינו מוכר והוא עלול להסס לבקש עזרה ממבוגר, כתוצאה מכך הוא יישאר רעב.
שלב 3
ניתן להציע לילד ארוחת צהריים לבחירה. אם האוכל מוכר ואהוב, הוא יעודד את התינוק, והוא יגיב בחיוב לתהליך הלמידה הלא מוכר.
שלב 4
כמעט כל הורה יודע שקשר התלמיד עם המורה תלוי ישירות בקשר של המורה עם ההורים. לכן, זה יהיה נהדר עבור אמא או אבא לדבר עם המורה ולהבהיר שהם חיוביים.
שלב 5
כל בית ספר צריך לדווח על מאפייני הילד או על בעיות בריאותיות.
שלב 6
כמו כן, על ההורים לבנות מערכות יחסים עם כמה מההורים האחרים של חברי התלמיד לכיתה. זה הכרחי במקרה של מצבים בלתי צפויים שונים.
שלב 7
הורים צריכים לעזור לילדם להתמצא בחדר לא מוכר. ככלל, לפני השיעורים המוני ילדים ממהרים בחדר ההלבשה וסוחפים את כל מה שנמצא בדרכם. זה יכול גם להשפיע לרעה על מצב הרוח של התינוק.
שלב 8
הורים צריכים לוודא שילדם ילמד בעל פה את כל האזורים הדרושים, כמו שירותים או קפיטריה, לאחר סיור בבית הספר. בלבול בראש ובבית הספר יבלבל את הילד.
שלב 9
תנו להורים לשים נייר בתיק הגב של הילד, שם ייכתבו הכתובות ומספרי הטלפון של קרובי משפחה.
שלב 10
כמו כן, יש צורך לסמן את כל הדברים של התלמיד בראשי התיבות שלו, זה יעזור להימנע מבעיות רבות.
שלב 11
לפני שהילד ילך לכיתה א ', צריך ללמד אותו לכתוב את שמו ואת ראשי התיבות, זה יעזור לו בעתיד.
שלב 12
בבית ההורים צריכים לנהל שיחה קטנה על מה שהילד יעשה בבית הספר. יש לציין באיזו שעה ההפסקות בין השיעורים מתי ללכת לאכול ומתי ללכת לשיעור. ואז הילד יתנהג יותר בביטחון בבית הספר.
שלב 13
כל יום, יחד עם ההורים, הילד צריך להיפטר מחפצים מיותרים בתרמיל. לפיכך, הוא ילמד לשמור על חפציו בסדר ובניקיון. בהתחלה זה יתקיים בפיקוח ההורים, ואז באופן עצמאי.
שלב 14
עדיף אם הנעליים של תלמיד בית הספר, לפחות בהתחלה, לא יהיו עם שרוכים, אלא, למשל, עם סקוטש.
שלב 15
יש צורך לקבוע את זמן המנוחה לילד, מכיוון שעקב שינוי הנוף והעומס הרב הוא יהיה עייף ומותש מאוד.
