כיתה א 'היא שלב חשוב וקשה בחיי הילד. לוקח לתינוק מספר חודשים להסתגל לתנאים חדשים. על ההורים לתמוך בו ולעזור לו להבין ששיעורי בית הם אחריות שיש לעשות על בסיס יומי.
הוראות
שלב 1
תלמידי כיתות א 'חייבים לדבוק בשגרה יומיומית נוקשה. מיד לאחר הלימודים - ארוחת צהריים, ואז מנוחה קצרה (שעה-שעתיים), ולאחריה תוכלו להתחיל להכין את שיעורי הבית. לדברי המורים, הזמן הטוב ביותר לכך הוא בין 16 ל -17 שעות.
שלב 2
התחל את השיעורים שלך על ידי סדר בסדר על שולחן העבודה שלך. פרוס עליו את כל מה שאתה צריך לשיעורי בית. הקפידו לבדוק האם התאורה מותקנת כהלכה. תן לזה להפוך לסוג של טקס שיעזור להכניס את ילדך לעבודה. חלק את כל שיעורי הבית בעל פה ובכתב, קשה וקל, מועדף ולא.
שלב 3
התחל להכין שיעורי בית עם הנושא הקשה ביותר, וזה קשה. ילד שנח לאחר הלימודים יכול ללמוד נושא קשה מהר יותר. לאחר שביצעת אובייקטים מורכבים, המשך ליישום אלה שאינם גורמים לקשיים.
שלב 4
אם הילד לא מבין משהו או שהוא לא מצליח להשלים את המשימה, דאגו לעזור לו. נסו להסביר את החומר במונחים אחרים ופשוטים יותר. הדגישו את המספרים והאותיות, קראו את המטלה בקול רם והגיבו עליה. הוביל את תלמיד כיתה א 'להחלטה הנכונה, אותה עליו לקבל בכוחות עצמו. אל תעשו שיעורי בית לתינוק שלכם.
שלב 5
אם הילד מכין שיעורי בית לאורך זמן רב, הגבילו אותו בזמן. לפרק את שיעורי הבית ולקחת הפסקות בין לבין. עבודה נפשית חלופית עם פעילויות פעילות.
שלב 6
אל תשכח מתרגילי התפתחות שיעזרו בעתיד להטמיע טוב יותר את החומר בכיתה. לדוגמא, עזרו לילדכם להבין את המשמעות של פעולות החשבון הפשוטות ביותר. בעזרת חפצים מאולתרים (תפוזים, תפוחים, סוכריות, עפרונות וכו ') ספרו אותם יחד עם התינוק לפי הסדר וקבעו היכן יש יותר חפצים והיכן פחות. הסב את תשומת לבו של הילד לתופעות העולם שמסביב. נסו לא לשנן איתו פסקאות מספרי הלימוד, אלא דברו על כל מה שמעורר את עניין ותשומת לבו. לדוגמא: "מדוע היום קצר בחורף", "מי הדינוזאורים."
