גיל ההתבגרות הוא אותה תקופה שכל ההורים חוששים ממנה, מכיוון שילד, שנמצא בשלב של חיים חדשים, רוצה להיות מבוגר בהקדם האפשרי ולפרוץ את בקרת ההורים. הוא מנסה להגיע להסתמכות עצמית באמצעות ניסוי וטעייה. אבל אנחנו לא מדברים על ילדים, אלא על הורים שעושים גם טעויות מסוימות בתקשורת עם מתבגרים. טעויות אלה אינן תלויות בגיל, עושר או השכלה.
הוראות
שלב 1
הגנת יתר, או חופש מוגבר. התנהגות המתבגר, כמו מעשיו, אינה נשלטת. מבוגרים לא יודעים דבר על היכן ועם מי בילו ילדם. במצב כזה, ההורים ממלאים את חובותיהם באופן רשמי, מבלי לעשות דבר בגין חינוך. כתוצאה מכך, המתבגר יחפש ערכים ונורמות התנהגות מחוץ למשפחה, וכידוע נורמות רבות יכולות לסתור מאוד את החוק, הבריאות או הנפש.
שלב 2
הגנת יתר, או תשומת לב יתרה לילד. מבוגרים מבקשים לשלוט לחלוטין לא רק בהתנהגות, אלא גם בכל חייו של נער. התנהגות כזו מצד ההורים הורגת את האישיות אצל המתבגר, מה שמוביל לקונפליקטים עם בני גילם, חוסר אונים ובעיות חמורות רבות אחרות.
שלב 3
אליל במשפחה, או חינוך מימוזה. מטרות ההורים הן: סיפוק מכל צרכי המתבגר לחלוטין והרצון להציל את הילד מכל הקשיים האפשריים והבלתי אפשריים. כתוצאה מכך, המתבגר הופך למרכז תשומת הלב, הופך לאנוכי ומבקש להשיג את כל מה שהוא רוצה ללא קושי. בהתאם, קשה מאוד לילדים כאלה להתמודד עם קשיים.
שלב 4
קשר קשה. העריצות הקשה של ההורים והענישה על העבירות הקטנות ביותר גורמות לפחד ממבוגרים, לכאב ולכעס אצל הילד. ככלל, אנשים אכזריים מאוד צומחים מתוך בני נוער זועמים כל כך.
שלב 5
דחייה רגשית, או גידול "סינדרלה". הורים במקרה זה מכבידים על ידי נער. נער, בגלל גישה כזו כלפיו, הופך לגעתי, פגיע ונחבא.
שלב 6
גידול פלא. הורים רבים רוצים להעניק לילדם את החינוך המקסימלי ולגרום לו ללכת למועדוני ספורט, למוסיקה ולקורסי שפה זרה. במצבים כאלה, מתבגר פשוט משולל את ההזדמנות לתקשר עם חבריו ולהשתתף במשחקי ילדים. הוא מנסה להיפטר מעומס כזה על ידי ביצוע משימות רק לצורך הצגה.
