105 שנים להולדת הסופר הסובייטי הפופולרי ויקטור יוזפוביץ 'דרגונסקי. הוא מחברם של סיפורים ואוספי שירה. אבל, ככל הנראה, היצירה האהובה ביותר מזה כמה דורות נותרה אוסף בשם "סיפורי דניסקין". הספר ראה אור לראשונה בשנת 1959 ולאחר מכן הודפס מחדש עשרות פעמים. היא הפכה לקלאסיקה של הספרות הסובייטית ותפסה מקום ברשימת "100 הספרים לילדי בית הספר" שהורכבה על ידי משרד החינוך של הפדרציה הרוסית.
על הסופר
ויקטור דרגונסקי נולד בשנת 1913 באמריקה. להוריו, מהגרים מגומל הבלארוסית, היו שורשים יהודיים. המשפחה חזרה במהרה למולדתם. לאחר מות אביה נישאה אמה בפעם השנייה לשחקן של התיאטרון היהודי, שאיתו הלהקה שלו סיירה בארץ. חיי העבודה של ויקטור החלו מוקדם, אבל הוא תמיד מצא זמן להתמסר לביטוי עצמי: הוא השתתף בסדנאות תיאטרון ועשה את הופעת הבכורה שלו כשחקן. אבל הוא באמת נתפס על ידי פעילות ספרותית. הוא הלחין סצנות, פיאטונים, העלה מונולוגים ותצוגות לקרקס ולבמה. הצעיר המוכשר שיחק בסרטים מספר פעמים. במהלך שנות המלחמה היה הסופר במיליציה, בתקופת שלום הוא המשיך לעסוק ביצירתיות. הביבליוגרפיה הספרותית מכילה 10 ספרים, רבים מהם התגלו על המסך.
סיפוריו של דרגונסקי
"הסיפורים של דניסקין" הביאו פופולריות אמיתית לוויקטור דרגונסקי. הספר התאהב מיד בקוראים צעירים ובהוריהם. סיפורים קטנים מתארים את האירועים שהתרחשו בבירה באמצע המאה שעברה. הדמות הראשית היא דניס קורבלב, הוא גר עם אמו ואביו במרכז מוסקבה. סיפורים על הרפתקאות של ילד חסר מנוחה מתחילים כשהיה בן 5. בסיפוריו של דרגונסקי הוא גדל, למד בבית ספר, הפך לאוקטובריסט ואז חלוץ. מקרים סקרניים וסיפורים מצחיקים קורים לילד מדי פעם. אך הדבר החשוב ביותר שמלמד הספר הוא טוב לב, יושר וסיוע הדדי. שמו של חברו הטוב ביותר של דניס הוא מישה סלונוב, הוא בן כיתתו וחברו להרפתקאות. בין שאר הדמויות בסיפורים, אני רוצה לציין את אלנקה - מנהלת הנערות, למרות שהיא צעירה יותר מהדמויות הראשיות. בין הדמויות הבוגרות בולטים הוריו של דניס, המנהיגה החלוצה לוסי, המורה רייסה איבנובנה, ובוריס סרגייביץ ', המורה למוזיקה.
האוסף "סיפורי דניסקין" כולל כשבעה עשרות סיפורים נפרדים. מספר העבודות בכל מהדורה השתנה לפי שיקול דעתה של מערכת המערכת. חלק מהסיפורים נכללו בתכנית הלימודים בבית הספר היסודי. אוסף זה מכיל סיכום של קטעי תוכנית בודדים לניתוחם על ידי תלמידי בית הספר היסודי. מעניין את הקוראים הצעירים לא רק להכיר את תוכן הספר, אלא גם לחשוב על העיקר, להכיר את היצירות של עצמם ושל חבריהם בגיבורים. יומן של קורא בהחלט יעזור לחבר'ה בזה, שם הם יכולים לחלוק את הביקורות שלהם על הספר, לשקף את דמויות גיבוריו ולעשות סיפור חוזר קצר.
"הוא חי וזוהר"
בסיפור "הוא חי ומאיר" מתרחש הסיפור הבא. בשל העובדה שלדניסקה אין את המפתחות לדירה, עליו להמתין לאמו ברחוב. משום מה היא איחרה בעבודה או בחנות. כבר ערב, הילד עייף, קר ורעב, אבל הוא לא עוזב את מקומו. חבר, מישה סלונוב, ניגש לחברו ומאיר את בדידותו לזמן קצר. מישקה מאוד אהב את משאית המזבלה - צעצוע שדניס קיבל במתנה מאביו. כטיעון אחרון, הוא מציע לחבר חילופי דברים ומוציא תיבה עם גחלילית חיה: "זה חי וזוהר." נהנה מהזוהר שמגיע מהקופסה, דניס מסכים להחליף את המשאית בלי להצטער. האם שהגיעה בזמן הייתה אובדת עצות איך בנה יכול לתת צעצוע יקר תמורת יצור חי קטן.לא היה לה מושג שזה לא כל כך עצוב ובודד לתת לבנה עם גחלילית.
"הסוד מתבהר"
מצב זה קרה לדניס מוקדם בבוקר יום ראשון. לארוחת הבוקר הכינה אמי דייסת סולת אותה הוא שנא. אבל אמי הייתה נחושה בדעתה: "אם אתה אוכל דייסה, בוא נלך לקרמלין." כדי להפוך את המנה לטעימה יותר, המלח אותה והפלפל אותה, אך הדבר הפך את הדייסה למאכלת לחלוטין. בלי לחשוב פעמיים, הילד בעל התושייה שפך את הדייסה מהחלון והניח לפניו צלחת ריקה. דמיין את ההפתעה של אמי כשכעבור כמה דקות צלצל פעמון ואזרח נכנס לדירה בבגדים מפונקים מדייסה. מתברר שהוא הלך לצלם ולבש את החליפה הטובה ביותר שלו. דניס הבין שהסוד שלו נפתר, והטיול בוטל. הסיפור מלמד ביותר לילדים, כי הרעיון העיקרי שלו הוא שעדיף תמיד לומר את האמת, גם אם הוא לא נעים במיוחד.
נמרים ירוקים
תוכן הסיפור מספר כיצד דניס, מישקה ואלנקה עמדו לשגר רקטה ולשם כך החלו להכין מקום בארגז החול. בזמן שהם חפרו יציאה צדדית הופיע חברם קוסטיה בחצר. לילד היה רק חצבת ונראה חלש. הבחורים החלו לדון במחלות שונות, על כל חסרונותיהן ויתרונותיהן. הורים מתחרטים על הילד החולה, קונים צעצועים, מפנקים אותו בדברים טעימים. אבל גיבורי הסיפור קראו לאבעבועות רוח המחלה הכי כיפית, כי אתה יכול להכין לעצמך נמר ססגוני אמיתי בעזרת ירוק מבריק. אחרי שהיה לנו כיף, החבר'ה, יחד עם קוסטיה, המשיכו להכין את הרקטה לקראת השיגור.
"מלמעלה למטה - אלכסוני"
גיבורי סיפורו של דרגונסקי יצאו פעם לטיול. זה היה קיץ ובונים עשו תיקונים בחצר. לפעמים עזרו להם חברים והתחרטו על כך שהעבודה קרובה לסיומה. ביום זה הבנות, הציירות, עבדו עם צבע ושמותיהן היו סנקה, נלי וראצ'קה. כשהבנאים עזבו לארוחת צהריים, הבחורים תהו איך עובד צינור הצבע. ראשית, הם צבעו את אלנקה מכף רגל ועד ראש, ואז הגיעו לעובר אורח אקראי בבגדים לבנים. אחרי זה החבר'ה נענשו, דניס קיבל הכי הרבה. כשראתה אותו התבדח הצייר סנקה, הם אומרים שכשהוא יגדל הם יכולים לעבוד באותו צוות.
אש בכנף או הישג בקרח
פעם מישה ודניס איחרו לבית הספר לשיעור. כדי להצדיק את עצמם, הם המציאו סיפורים שונים. הם רצו לשקר שהם ביקרו אצל רופא השיניים, או חילצו ילד שנתפס בקרח. הבנים פחדו מאוד מהמורה, אז כולם ניסו להמציא סיפור יותר כמו האמת. בזמן שהם התווכחו בדרך, הם לא הגיעו להסכמה, וכשהיו בכיתה, כל אחד סיפר את סיפורו. המורה הקשיב לשתי הגרסאות, צחק יחד עם ילדים אחרים על ערמומיות החברים והעניק להם ציונים גרועים. עיקר הסיפור: אתה תמיד צריך לומר את האמת ולהיות כנה. אפילו השקר הערמומי ביותר יפסיק להיות סוד ובהחלט יתגלה.
"דרך מסובכת"
במרכז הסיפור הזה ענייני המשפחה של הקוראבלס. אמא הייתה בחופשה וקוננה שבמהלך החופשה שלה היא נאלצה לעשות מטלות בית. היא יעצה לבעלה ובנה למצוא דרך להיפטר ממנה. דניס חשב זמן רב על המצאת מכשיר מיוחד: כדי שיוכל לשטוף ולנגב את הכלים בו זמנית, אך שום דבר לא יצא מזה. לאחר שאמו סירבה להגיש ארוחת ערב, הילד העלה דרך חכמה - לאכול מצלחת אחת בתורו, אך הוריו השיבו כי זה מחוץ לכללי ההיגיינה. המצב נפתר על ידי אבא, שהפשיל שרוולים והתקשר לבנו. בעזרת שיטה פשוטה, שניהם התמודדו במהירות עם הכלים.
נהרות עיקריים
הסיפור מתרחש כאשר דניס כבר בבית הספר. לילה קודם התעסק עם עפיפון בחצר ולא עשה שיעורי בית. אחד היסודות התהדר ביומן על העובדה שהוא לא למד את שירו של נקראסוב "איש קטן עם ציפורן חתול". אבל בשיעור גאוגרפיה המורה הציע לו להשתפר. היה צורך למנות את הנהרות העיקריים של אמריקה.חברים התאמצו מאוד לעזור לדניס, אך הוא בלבל את שמו של מיסיסיפי והביע "מיסי-פיסי". כל הכיתה והמורה התגלגלו מצחוק. לאחר מכן, הילד החליט בתוקף את העיקר שהוא תמיד יעשה את שיעורי הבית שלו בזמן.
יש עוד הרבה סיפורים מעניינים על דניס קורבלב ומישה סלונוב. מצב מצחיק התרחש בסיפור "המכתב הקסום". כאשר הביא עץ חג המולד לפני ראש השנה, הבחינו הילדים בקונוסים עליו. אלנקה בת החמש כינה אותם "חקירות", מישקה אמר כי יש צורך לומר "היכקי", ודניס הבחין כי אין שום דבר מורכב במילה "פיפקי". הם צחקו אחד על השני כי האות "W" הוקסמה לכל אחד מהם.
בסיפור "בדיוק 25 קילו" הדמויות הראשיות הראו תושייה. כדי לקבל מנוי למגזין האהוב עליו "מורזילקה", דניס נזקק לחצי קילו. הייתי צריך לשתות בקבוק שלם של סיטרו. כשמשקלו הגיע לנתון הנדרש, הפרס העיקרי היה בידיו. שוב החבר'ה הראו את כושר ההמצאה שלהם בסיפור "פוס במגפיים" וחלקו את הפרס בתחרות תחפושות הקרנבל. היצירה "אבירים" מתארת מקרה בו דניס החליט להתנהג כעוזר אצילי ונדיב. כל היום הוא ניסה להיות אביר והודיע לכולם על כך. ההיסטוריה מלמדת אותך להיות קשובים לאהובים שלך.
הרפתקאות רבות נוספות מתרחשות עם הילדים בבית הספר, בבית, בחצר, בקרקס. ראוי לציין כי אבי הטיפוס של הדמויות הראשיות הם ילדים אמיתיים. המחבר כתב לדניסק קורבלבה מילדו שלו - בנו של דניס. חברו החיק מישקה פילים היה קיים גם בחיים האמיתיים, כמו הילדה אלנקה, הדומה באופן מפתיע לבתו של הדרקון קסניה. זו כנראה הסיבה שגיבורי סיפורי דניס הם נערים ונערות רגילים שקרובים ומובנים לילדים, הם מזהים את עצמם בהם.
