האם אי פעם חשבת על העובדה ששבח ילד יכול להזיק וגם להועיל? ואיך לעשות את זה נכון?
דעת הפסיכולוגים
מנקודת מבט פסיכולוגית, אינך יכול לשבח ילד על היכולות הניתנות לו על ידי הטבע עצמו. שבחים כאלה יכולים להזיק מאוד. ואם זה חוזר על עצמו, אז ילדכם מתחיל להרגיש "מיוחד" ודורש הכרה באמת זו מאחרים. לדוגמא, אם יתברר שלתינוקך יש אוזן טובה למוזיקה, אז אתה לא צריך להתמקד רק בזה. אך יש לציין הצלחה בהוראת קול או נגינה בכלי נגינה. אז תבהירו לילדכם שיש ערך לא רק שיש יכולת, אלא חשוב לפתח אותה. אחרת, תחושת בלעדיות יכולה להוביל לדיכוי האישיות עצמה, שכן לאורך זמן, מבלי לעשות כל מאמץ לפתח את המיומנות שלו, הילד יראה את הצלחותיהם של אחרים, יקנא ויראה עצמו גאון כושל.
זה מזיק לשבח שילד עושה משהו בקלות ולהציב אותו כדוגמא למי שקשה לו הרבה יותר. בגלל הצמידות הזו, ילד שיכולתו נחותה עשוי להפסיק לנסות להשיג תוצאות טובות. בנוסף, שבחים כאלה נוטים להיות עילה לאיבה בין ילדים.
כשאתה משבח את הקטן שלך לעתים קרובות שלא לצורך, אתה מעריך את הערכה עצמה ומכשיר את ילדך להיות זול. בנוסף, בקרוב, בדרך כלל הילד יפסיק להקשיב לך ולקחת בחשבון את מה שאתה אומר לו.
אז איך כדאי לשבח?
הכלל החשוב ביותר: שבחו את הילד בכנות וביחס למעשים.
אם לילד אין מספיק ביטחון עצמי, הרי שהשבח יעניק לו כוח, יעודד אותו ויקבע אותו כדי להשיג את המטרה שהוגדרה. ההלל הנכון ממלא אותך באופטימיות כשאתה צריך את זה. ואם אתה מבחין במתנה אצל ילד, אז אתה צריך להסביר לו שהצלחה והכרה ביכולותיו יהיו רק בתנאי עבודה מדוקדקת להתפתחותם.
יחד עם זאת, חוסר ההלל מוביל גם לתוצאות בלתי הפיכות. אם ילדים משבחים שלא ראויים יגדלו ויהיו יהירים ויהירים, אז ילד שהתבייש בפומבי או צחק עליו ינסה להסתיר מכולם כל חייו, או שהוא ישנא בשקט את כל סביבתו. יש סוג אחר: ילדים פעילים, שיכולותיהם לא הופנו לכיוון הנכון, הופכים אנוכיים וגסים כלפי אחרים. יש כאלה שלא מרגישים נבוכים מניסיונות ציבוריים של השפלה, אלא להפך, ללעג אותם. ילדים כאלה בדרך כלל מעווים פנים בחלק האחורי של המורה כשהוא מעניש אותם, ובכך מצחיקים את כל הכיתה.
באופן כללי, ההשלכות של עודף או חוסר שבח יכולות להיות גדולות, לכן עליכם להקפיד ולהיזהר במיוחד ברגע זה כדי לא לפגוע בילדכם.
