אם אתם שואלים כל מבוגר במה הילד עסוק לרוב, ניתן למצוא את התשובה ללא קושי: משחק! משחק לגיל הרך הוא לא רק כיף, זה עסק חשוב והכרחי.
בזמן המשחק הילד לומד את העולם, את חוקיו ותכונותיו, לומד להבין את עצמו ואת הסובבים אותו, מממש את יכולותיו ומגלם את חלומותיו. בתהליך המשחק הילד מוצא דרך לשחרר אנרגיה גועשת ולהביע את רגשותיו.
תוכן המשחק
בגיל 1 - 3 שנים, כשהוא צובר חופש תנועה גדול יותר, הילד בוחן יותר ויותר את האובייקטים הסובבים אותו, מוצא דרכים חדשות לתמרן אותם. אבל, ככלל, הוא כבר לא מושך כל כך הרבה צעצועים כמו חפצים של "עולם המבוגרים": כלים, רהיטים, כלים, במילה אחת, כל מה שאנשים אחרים משתמשים בהם.
ילד בגיל זה מסוגל להיסחף לאורך זמן "לעשות סדר בדברים" על המדף. כמובן שמבוגרים צריכים לדאוג שכלי הבישול שם יהיו בטוחים לתינוק. הוא יכול למיין דגנים ללא אנוכיות, לשפוך מים מכלי אחד למשנהו, או לארגן "קונצרט" באמצעות סירים ומכסים כ"ערכת תופים ".
ולמעשה, דבר חדש מופיע במשחק: הילד מנסה לשחזר את פעולותיהם של מבוגרים שכבר מוכרים לו, מחקה אותם: הוא "מבשל" ארוחת ערב, "מאכיל" את הבובה, מניח אותה למיטה כמו אמא; מסובב את ההגה של מכונית דמיונית ודופק בפטיש כמו אבא. למשחקים כאלה אין עדיין עלילה, הילד רק מנסה את כוחו בפעילויות למבוגרים שעדיין לא עומדות לרשותו.
ככלל, משחקים חיקוי אינם נבדלים בתחילה בעושר העלילות. מבוגר יעזור לגוון אותם, שיגיד לך שלמשל, בובה לא רק יכולה להשכיב למיטה ולהאכילה, אלא גם לקחת אותה לטיול בעגלה, להראות לה ספרים, ומשאית לא רק לנהוג, אבל גם לסחוב המון, לגלגל בעלי חיים, לעבור מהמגלשות …
צעצועים ותחליפים
כאן כבר אי אפשר להסתדר בלי "פריטים נלווים": ריהוט וכלים לבובות, ערכות כלים, מוסך לרכב וכו ', והורים לפעמים שואפים למלא את חלל המשחק של הילד בצעצועים המדמים באותה מידה את חפצי עולם המבוגרים. ככל האפשר
ילד בגיל זה משתמש באופן פעיל ובהנאה בפריטים תחליפיים ". לכן, מוסך יחליף לחלוטין קופסת נעליים, וניתן להכין "עוגה" לבובה מכמה חלקים של קונסטרוקטור מסוג לגו. לכן, אתה לא צריך לשאוף להקיף את הילד במסה של צעצועים שהם העתק מדויק של חפצים אמיתיים. השימוש בפריטים תחליפיים מפתח את הדמיון והיצירתיות של התינוק בצורה טובה יותר.
