ילדים צעירים נראים חסרי הגנה כאשר מתמודדים עם מבוגרים, אך לא עם בני גילם. כאן התינוק מדבר בתנאים שווים ויכול להראות את איכויות המנהיגות שלו, למשל, לקחת צעצוע. מה שנשאר לעשות במקרה זה לילד שקט ונטול צרות באופיו, המוכן לציית לגחמות עמיתו, מוטל על ההורים להחליט. אחרי הכל, ההורים הם שצריכים ללמד את הילד להתגונן.
הוראות
שלב 1
ילדים זוכים לחוויה הראשונה שלהם בתקשורת עם בני גילם כבר בגן. לכן, בשלב זה חשוב שהילד ילמד להגן על עצמו, אחרת ילעגו עליו לאורך כל תקופת החינוך לגיל הרך. הסבירו לילד שיש לו את הזכות לבחור למי לתת צעצועים, למי לתקשר, עם מי לעזור וכו '. אם הדברים שלו נלקחים ממנו בכוח, אז כאן עליו להראות בבירור לעברייניו שמצב עניינים זה אינו מתאים לו. לשם כך, למדו את ילדכם לתת דחייה מילולית, כגון: "לא נהוג במשפחה שלנו לקחת דברים זה מזה. אם אתה רוצה לשחק בצעצוע שלי אז בקש ממני אותו, אני בהחלט אתן לך אותו לזמן מה."
שלב 2
במקרה בו מילים אינן עוזרות לפתור מצב לא נעים והמתעלל בילדך מתחיל להילחם, אז השיטה הפסיכולוגית של "בידוד" תעזור כאן. תנו לילדכם להזמין כמה ילדים לשחק איתו, והם מסכימים ביניהם שלא לקחת את העבריין למשחק. עבור קטטה, זה יהיה מבחן חמור להיות מנודה בקרב חבריו. אם בגן שולטת אווירה לא נעימה, וקטטות ומילים נוקבות על ילדכם הפכו למסורת, אז עדיף להעביר אותו למוסד אחר לטיפול בילדים.
שלב 3
בשום מקרה אל תתנו לילדכם להבין שהוא סלידן. ילד במשפחתו, סביבתו הרגילה, מחפש תמיכה ועצות נבונות כיצד לפעול במצב נתון. עודד את התינוק, שכנע אותו שהוא התינוק הכי טוב בעולם, והוא בהחלט יצליח. הראה לו סרטים שבהם גיבור בן גילו נקלע למצב דומה ומנסה לצאת ממנו כמנצח באמצעות ניסוי וטעייה.
שלב 4
אם הילד ביישן מאוד, קחו אותו לאימונים או למשחקים מיוחדים לתקשורת בין ילדים, הנערכים על ידי פסיכולוגים. שם, מומחים יעזרו לו להבין את עצמו וילמדו אותו איך להגיב נכון לעבריינים.
שלב 5
ילד יכול לקבל ביטחון עצמי גדול עוד יותר במועדוני ספורט (ג'ודו, סמבו, טאקוונדו). שם הוא יכיר את בני עמו הדומים לו, יהיה לו מעגל חברים, והוא כבר לא יגיב כל כך "בחדות" לתלונות אויביו. הרי מבחינה פיזית הוא יוכל להילחם בהם בחזרה, ומבחינה מוסרית, מכיוון שהוא יידע שהוא לא לבד, וחבריו האמיתיים מחכים לאימונים.
