כל הילדים שונים, באופן כללי, כמו כל המבוגרים. ומהירות התהליכים הנפשיים שונה עבור כולם. ילדים עם ניידות לקויה של מערכת העצבים נקראים איטית. הם כ -20% מכלל הילדים, זה הרבה, חמישית. מה צריכים הורים לילדים ומורים כאלה לדעת כדי לא לפצוע את התינוק?
הילד זז, מדבר וחושב לאט יותר מחבריו. זו לא סטייה. זהו סוג זה של מערכת העצבים.
כל ילד יכול להיות איטי בגלל מחלה או לחץ. אבל המחלה נעלמת, הנוחות הפסיכולוגית משתפרת והוא נהיה כמו שהיה. ילד איטי תמיד יהיה כזה. הוא רק צריך לעזור להסתגל לאחרים שכל כך שונים ממנו.
בגיל הרך, ילדים איטיים אפילו נוחים מאוד להורים - הם ישנים הרבה, לא פעילים. שאלות מתעוררות כשילד נכנס לחברה. לגן או לבית הספר. ואם יש לו הורים חסרי סבלנות, אז עוד קודם. לילד אין זמן לבצע משימות באותו קצב כמו הקבוצה או הכיתה, אין לו זמן לעבור לחינוך גופני, אין לו זמן לאכול.
ואם מבוגר - הורה או מורה לא מקדיש תשומת לב ראויה לנושא זה, הילד עלול לקבל טראומה נפשית. במרדף אחר הכיתה, הוא יהיה עמוס מדי, עצבני. יהיו לו כאבי ראש, עצבנות. ובמקרה הטוב - פחד מבית הספר, ובמקרה הרע - לחץ ונוירוזה קשה.
אבל הבעיות העיקריות מתחילות ברמה הבינונית של בית הספר, אחרי כיתה ד '. מספר המקצועות והמורים גדל מאוד, עומס העבודה גדל.
כבר הבנו שאיטיות לא תיעלם עם הגיל. מה לעשות? איך תוכלו לעזור לילד איטי?
1. אין צורך למהר את הילד. הוא לא יעבוד מהר יותר - הוא יהיה עצבני. תן לו לעבוד בקצב שנוח לו, לא בשבילך.
2. איכות העבודה תלויה בקביעות התנאים. ההגדרה והשגרה צריכים להיות מוכרים. שינויים הם מאוד לא רצויים.
3. הילד לא יכול לעבור בפתאומיות מסוג עבודה אחד לאחר, חייבת להיות הפסקה ביניהם. כמו כן, בעת סיום המטלה, לא כדאי לך לשאול שאלות בנושאים זרים.
4. יהיה עליכם לסיים חלק מעבודות הלימוד בבית, היו מוכנים לכך. מעט ידע יכול לעזור בשיפור מצב הרוח והביטחון של ילדכם בכיתה כשאתם דנים בנושא שצריך לסקור.
5. החליטו לעצמכם לנצח שציונים טובים או האושר של ילדכם והנוחות הפסיכולוגית שלו חשובים לכם יותר. הוא לא יקרא מהר כמו אחרים. אבל אם במקביל זה גם ירגיש רע - מי ירגיש יותר טוב מזה? הוא ישנא את בית הספר, והוא יהיה צודק. הרי אף אחד שם לא אוהב ומבין אותו. הם רק משפילים ומשמידים את ההערכה העצמית שלו. הקפד לדון בסוגיות אלה עם המורה שלך. הקצב הוא לא העיקר. קבל יועץ בבית הספר במידת הצורך.
איך תוכלו לתקן את האטיות?
פעילות גופנית יכולה להגביר מעט את קצב עבודתו של תינוקך. אבל רק אם התמודדת עם הנושא הזה לפני 4-6 שנים. במקרה זה, אינך צריך להגביר את מהירות המשימות בהדרגה. יש צורך לשנות את זה לכיוון אחד ולכיוון השני. לבצע ברוגע - לבצע במהירות - לבצע ברוגע.
משחקים למהירות תנועה שונה מסוג "יום-לילה". במהלך היום אנו נעים באופן פעיל, במילה "לילה" - אנו קופאים. ואז שוב תנועה פעילה.
הקשת מקצבים. ניתן להקיש על שירים פשוטים שאהוב על התינוק באמצעות מקל או למחוא כפיים. אתה יכול לצייר מקלות, לפעמים במהירות, לפעמים לאט.
המטרה העיקרית שלך היא ללמד את ילדך לשלוט במהירות בפעולותיהם.
