תינוק בן שנתיים הוא יצור עצמאי, פעיל וחסר מנוחה. הוא נע במהירות בחלל, מצליח להכניס את האצבע לשקע בדרכים, להפוך אגרטל פרחים וכן הלאה … הוא כבר יודע לדבר ולהביע את רצונותיו. להעסיק את הילד במשחקים שימושיים, להפנות את האנרגיה הבלתי ניתנת להפסקה שלו לפיתוח יכולות פיזיות ואינטלקטואליות זו לא משימה קלה, אבל אם ניגשים לעניין בצורה יצירתית, זה די בר ביצוע.
הוראות
שלב 1
ילד בגיל שנתיים מתפתח באופן פעיל ולומד משהו חדש כל יום. קחו את התינוק שלכם לטיול עם משחקים משותפים, בעונה החמה במגרש המשחקים או בארגז החול. ילדים אוהבים להכין עוגות לחג הפסחא, אבל הם לא תמיד יודעים לעשות זאת. הראה לו כיצד לטפל בתבנית החול. צרו איתו פסלונים של בעלי חיים וספרו עליהם. בנוסף לעובדה שהתינוק לומד ליצור במו ידיו, סיפורים על בעלי חיים תורמים להתפתחותו הנפשית. בקרוב הוא ילמד להכיר אותם ויספר לכם עליהם בעצמו.
בחורף, יחד עם התינוק, מחטבים אנשי שלג ודמויות אחרות מהשלג, מלמדים אותו כיצד להשתמש בכף - למשל, לפנות את הדרך לכניסה. הסבירו מדוע יש צורך בכך, עליו להבין כי מעשיו הם בעלי תועלת אמיתית. הילד יפתח סטריאוטיפ שעוזר לאנשים מעניין ומהנה.
שלב 2
שחקו משחקים חינוכיים עם תינוקכם בבית. קרא לו ספרים-חידות, שבתוכן יש רמז. שחק משחק - גלה מה מצויר. בנו יחד איתו בית לבובה או למוסך מקוביות, בגיל מבוגר הוא יעשה זאת בשמחה לבד. השתמש בו כעוזר בעת ניקיון הדירה. ילדים בגיל זה שמחים לעזור לאמם לנקות את הרצפה או הכלים. כמובן שמתברר לא ממש מה שצריך, אבל העיקר לתמוך בילד ברצון להיות עצמאי ולהיות שימושי.
שלב 3
אם התינוק עדיין לא הולך לתינוקיה, צריך ללמד אותו לתקשר עם בני גילם. רשמו אותו למעגל במרכז הילד. לילדים בגיל זה יש פעילויות יצירה ותרגילים גופניים. הוא שמח לטפס על הקיר השבדי, לשחק בכדור עם ילדים אחרים או לרקוד ריקודים פשוטים. בנוסף לפיתוח מיומנויות מוטוריות ומיומנויות אחרות, ילדים לומדים תקשורת קולקטיבית במרכזי ילדים. מאוחר יותר זה יועיל בתהליך ההסתגלות של ילד בגן.
