עודף צעצועים, בגדים, עומס במשחקים. מינימליזם עוזר לילדים להיות רגועים, סבירים, ממוקדים. אין זה אומר שיש להשאיר רק קירות לבנים וצעצוע אחד בחדר הילדים, אך ליכולת להסתדר עם דברים קטנים יש יתרונות.
לכאוס של ארון מלא בבגדים, קופסאות ממולאות בצעצועים יש השפעה שלילית על הנפש. אי וודאות, חרדה, בעיות התנהגות מתעוררות כאשר ישנן אפשרויות רבות אך אין מספיק זמן. מינימליזם בהורות כרוך בפחות חומר, אבל יותר כיף. אז לילדים יהיו:
מחקרים מראים שפחות צעצועים יכולים לעזור לילדים להתמקד ולשחק זמן רב יותר עם צעצוע אחד. הילד לומד להתרכז. שיהיה משעמם לפעמים, אבל השגרה היומיומית תישאר. שום דבר לא יסיח את הדעת אחרי הלימודים. העומס יוצר מתח, וכך גם הבקשה המתמדת "לשים צעצועים".
… מינימליזם ילמד אותך להעריך את מה שכבר יש לך. כשהמבחר קטן, החבר'ה אוהבים את הצעצועים שלהם, מוקירים אותם כמו אוצר. הצורך להחליף, לשתף, בתורו, מפתח כישורים חברתיים ותקשורתיים.
כשאין מה לעשות בחדר, הילדים יוצאים החוצה לחפש חברים. חברים, טבע, משחקי חוץ, ספורט - כל זה שווה להסתגל לאורח חיים מינימליסטי.
… חוסר בידור מדליק פנטזיה ילדותית: כריות הופכות למבצרים, ארגזים הופכים למכוניות. החבר'ה יוצרים סצינות ומצבים מצחיקים לשחק. הם ממציאים מהחומר הקיים את מה שחסר בחיים. הדמיון מתפתח. פחות בחירה פירושה פתרונות יצירתיים יותר.
… המגבלה מאלצת אתכם לבחור צעצועים בקפידה, להוציא כסף בשיקול דעת או לבקש מתנות לחגים. קניות לא חייבות להיות אימפולסיביות. בהדרגה, ילדים לומדים על צרכנות, פרסום. למד להתמודד עם כסף. הם שואלים את עצמם שאלות לגבי היתרונות, האיכות והמעשיות של הדברים.
צפייה בסרט, משחק משחק קופסא או קריאת ספר בקול רם נותנת להורים אפשרות להיקשר עם ילדם ולהתיידד.
ילדים מבינים שקניות בקפידה לא ישמחו אותם. הם יודעים ליהנות מהדברים הקטנים. לעתים קרובות יותר הם בוחרים פעילויות וחוויות: חופשות משפחתיות, מפגש עם חברים, טיול לסבתא שלהם.
על מנת להבין אילו צעצועים לשמור ואילו מהם להיפטר, התבונן. ילדים לומדים דרך משחק. צעצועים הם כלי למידה. צפו לפחות שבוע. חישבו: מה התינוק אוהב, מה מפתח אותו, מה פשוט מתרחש בחדר הילדים. היפטרו מדברים מיותרים עם ילדכם.
צמצום מספר הצעצועים לא אמור להיות עונש. זה שחרור לכל המעורבים - גם ילדים אוהבים שינוי. כשהם חווים ריקנות ושעמום, הם במהירות מוצאים איך לחזור למשחק.
