כל הילדים הם ייחודיים, ולכן אין מונחים סטנדרטיים מחויבים בשלבי התפתחותם. מישהו מתחיל להתהפך, להתיישב, ללכת מוקדם יותר. מישהו בשנה שלמה כבר מבטא די בביטחון מילים מסוימות, ומישהו שותק גם בעוד שנתיים. זה נורמלי וטבעי לחלוטין. עם זאת, אם העיכוב ארוך מדי, ההורים צריכים להיות ערניים. וכשילד, שמתאים בדיוק לבית הספר לפי גיל, אפילו לא התחיל לדבר, אז אפילו הרחוקים ביותר מאנשי הרפואה מבינים: צריך לטפל בו.
הוראות
שלב 1
אתה צריך להבין שעם בקשות, תחנונים כמו "טוב, תגיד לפחות משהו! חזור על מילה כזו ואחרת אחרינו”, ויותר מכך בצעקות, תוכחות, עונשים, לא תשיג כלום. זה רק יחמיר. הילד כבר מסיבה כלשהי יצר חוסר רצון מתמשך לדבר, ו"שיטות טיפול "כאלה רק יחריפו את המצב.
שלב 2
הקפידו להציג את ילדכם בפני נוירולוג ילדים מוסמך. עשו כמיטב יכולתכם להגיע לאיש מקצוע מנוסה ובעל ידע באמת. היו מודעים מראש לכך שהטיפול יכול להיות ארוך וקשה. בצע סריקת MRI (הדמיה תהודה מגנטית) של המוח לפי הוראות הרופא שלך כדי לבדוק אם העיכוב בדיבור נובע מגידול שלוחץ על האזור האחראי לתפקודו התקין של מרכז הדיבור.
שלב 3
קחו גם את ילדכם למטפל בדיבור מנוסה. לא יזיק להראות את זה לפסיכולוג. פנה מראש למומחה. נסו לקיים עבודה מקצועית מוסמכת עם ילדכם, ולא בוגר קורסים מתרבים עם מינימום ידע וחשיבות עצמית מוגזמת.
שלב 4
לנתח בזהירות את ההתנהגות שלך, את המצב הפסיכולוגי בביתך. בספרות הרפואית מתוארים מקרים שבהם טיפשותו לכאורה של ילד הייתה תוצאה של לחץ פסיכולוגי מתמיד, למשל, בהתנהגותם החברתית של אחד ההורים או שניהם.
שלב 5
אם אתה בקושי מתקשר עם ילדך וילדים אחרים לא משחקים איתו (למשל, כאשר המשפחה מסיבה כלשהי חיה בבדידות, כמעט ללא מגע עם זרים), יתכן שהתינוק שלך פשוט לא פיתח אוצר מילים. דבר איתו בתדירות גבוהה יותר, דבר על כל מה שמקיף אותו, על מה שאתה עושה כרגע. נסה לגרום לקטנה שלך לקיים אינטראקציה עם בני גילם לעתים קרובות יותר.
