ישנה תפיסה מוטעית שאין צורך לדבר עם תינוק, מכיוון שהוא עדיין לא יכול להבין ולזכור דבר. אבל גם הצלילים הראשונים שילד משמיע הם כבר תחילת התפתחות הדיבור, ותהליך זה מתחיל ממש מהלידה ממש. חובה לתקשר עם התינוק, כי כך הוא מתחיל להכיר את העולם סביבו.
עד חודש, הדרכים העיקריות לתפיסת העולם החדש הן ראייה ושמיעה. כן, בהתחלה קשה לו להתבונן באיזה צעצוע מעניין. אך עם הזמן הוא ילמד לעשות זאת. כמו כן, הילד מסוגל להגיב לצלילים חזקים על ידי בכי. מעל העריסה תוכלו למקם צעצועים המשמיעים קולות כשנוגעים בהם. חשוב שידיו של התינוק יוכלו להיות חופשיות, מכיוון שאחת הפעילויות המועדפות היא לא רק להסתכל, אלא גם לחוש חפצים.
- הקטן מקבל ידע חדש כאשר הוא מתקשר עם ההורים. לכן, אין צורך לעזוב אותו כשהוא ער ולשתוק.
- בתקופה שחודש עד חודשיים לא מילים חשובות לתינוק, אלא באיזו אינטונציה, הבעה ומחוות הן מופנות אליו. לכן, כשאתם מתקשרים עם התינוק, עליכם לבטא את המילים בחיבה ובחיוך.
- בחודשיים-שלושה הקטן כבר מסוגל לבחון חפצים, לעקוב אחריהם בעיניו. כשרואים את העניין שלו במשהו, יש למנות נושא זה. כמו כן, ילדים אוהבים את זה כאשר הורים חוזרים על קולם אחריהם, מחייכים באותו הזמן.
- משלושה חודשים התינוק מסוגל לחייך בתגובה, לצחוק, לשכב על הבטן וראשו מורם. אתה יכול לפרוש לפניו צעצועים שונים כדי שהוא יוכל לבחון אותם. בשלב זה, הפעילות של הפעוט גוברת, רבים כבר יודעים להתהפך לבד, לפקח על תנועת האובייקטים.
- אתה יכול לתלות צעצועים מעל העריסה שהילד יכול לתפוס. חשוב שהם יהיו בטוחים, אך יחד עם זאת למשוך תשומת לב.
- בארבעה חודשים ישנה רעש שעליו רצוי להגיב. תוכלו גם להתחיל לעשות תרגילים פשוטים עם תינוקכם המשפיעים על יצירת הדיבור.
- רצוי למקם את הצעצועים כך שהילד יוכל להגיע אליהם באופן עצמאי. בתחילה עליכם לעזור לו על ידי דחיפת הצעצועים ועידוד ניסיונות להגיע אליהם. ואז הוא ילמד להשיג את מה שעניין אותו בעצמו. התינוק ינסה לטעום חפצים רבים, ואין צורך להפריע לכך. אך חשוב לשמור עליהם נקיים וכדי שלא יהיו בהם חלקים קטנים.
- עד גיל חצי שנה ילדים אוהבים להאזין למוזיקה, ולכן הם נמשכים מאוד לצעצועים מוזיקליים. הם מנסים לחלץ מהם קול בעצמם, לבחון, להרגיש. אתה יכול להציע צעצועים שמשמיעים צלילים שונים עם צלילים שונים. כשהוא מרחיק את הצעצוע לאט לאט, יהיה לתינוק תמריץ לזחול אליו.
