האדם הקרוב ביותר לילד בשנים הראשונות לחייו הוא אמו. עם האם התינוק מבלה את רוב זמנו. ומשימת האם היא לא רק לטפל בילד, אלא גם לפתח אותו. לכן, האם תהיה הראשונה שתבחין בהפרות בהתפתחותה ותנקוט באמצעים בזמן כדי לחסל אותן.
ברגע שהאם שמה לב להפרעות התפתחותיות של ילדה, אפילו לסטיות הקטנות ביותר, עליך לפנות מיד לרופא. במיוחד אם מבחינים בהפרות אלה בשנה הראשונה או השנייה לחיי התינוק. הפרעות התפתחותיות יכולות להיות קשורות למוטוריקה, דיבור. הפרעות פסיכולוגיות יכולות להופיע גם כן. יש לקחת בחשבון את כל זה, מכיוון שגם הסטייה הקטנה ביותר מהנורמה יכולה להיות סימפטום למחלה קשה. וכל אמא צריכה לדעת על הנורמות של התפתחות הילד.
הפרעות בתנועתיות
בששת החודשים הראשונים לחייו, הילד פשוט לומד לשלוט בגופו. בחודש הראשון עליו ללמוד להחזיק את הראש למספר שניות. אתה לא צריך לדרוש מהתינוק הרבה, אבל אם הוא לא מסוגל להחזיק את הראש במצב זקוף אפילו לרגע, אתה צריך לשים לב לכך לרופא הילדים.
בשלושת החודשים הבאים לחייו, על הילד ללמוד להשאיר את ראשו מוטל על בטנו. ובסוף החודש הרביעי, הילד אמור להיות מסוגל לקום, נשען על הידיות ממצב זה. כמובן שהכל אינדיבידואלי בלבד. הילד אולי כבד מדי, אבל עליו לנסות לקום.
בגיל חצי שנה התינוק כבר צריך להגיע לבד לצעצוע. בנוסף, עליו להיות מסוגל להתגלגל באופן עצמאי מבטן לגב ובגב. אם זה לא קורה, אז לתינוק יש הפרעות מוטוריות חמורות. כמובן שבגיל זה הילד כבר צריך להחזיק את הראש היטב.
ליקויי שמיעה וראייה
יש לזהות הפרות אלה מוקדם ככל האפשר. הם באים לאור לא רק כשהילד מתחיל לדבר, אלא מהשבועות הראשונים לחייו.
בסוף החודש הראשון לחייו, התינוק צריך לעקוב מקרוב אחר קרן הפנס. אם אין לו, אז או שיש לו ליקויי ראייה או ליקויים פסיכולוגיים. בגיל חודשיים התינוק צריך להקשיב לצלילים זרים כמו צלצול בפעמון או קול רעשן. כבר בגיל זה מתברר האם לילד יש חריגות התפתחותיות או לא.
בגיל 5-6 חודשים, הילד צריך להגיב בצורה הולמת למוזיקה או לשירה של האם. בגיל זה הוא כבר צריך לפנות לצלילי קול מוכר. עליו להגיב לצלילים זרים ולחפש בעיניו את מקור הצליל, למשל, פעמון. אם הילד לא עושה זאת, כדאי להשמיע אזעקה.
בגיל שנתיים, התינוק צריך להבחין ויזואלית בין אכיל לבין אכיל, ובגיל שנתיים, 5 הוא צריך להיות מסוגל להניח צעצועים בשורה אחת. אם זה לא קורה, פנה לרופא עיניים לילדים.
הפרעות דיבור
ניתן לקבוע גם הפרות של התפתחות הדיבור כל עוד הילד לא אמר את המילים הראשונות. בגיל חודש, התינוק שלך צריך לצרוח כשהוא רעב או לא נוח פיזית. ובגיל 5 חודשים, הילד כבר צריך לבטא צלילים בודדים.
אם בגיל שנה הילד לא יכול לדבר במילים, זה גם מעיד על הפרה. עד גיל שנתיים ילד צריך להבין את ההבדל בין משמעויות הפוכות (גדולות - קטנות, מרירות - מתוקות). עליו גם למנות חלקים מגופו. עד גיל 3, הילד צריך לדעת את שם פרטי ושם משפחה.
הפרעות בהתפתחות החברתית
בגיל חודש התינוק צריך לזהות את האם ולהפסיק לצרוח כשהיא מחבקת אותו. ובגיל 3 חודשים הוא צריך לחייך כשההורים שלו מדברים איתו.
בסוף חצי שנה, הילד כבר צריך לבקש יד לאדם אהוב.בגיל 9 חודשים על הילד להימנע במודע ממגע עם זרים - להסתתר מאחורי רהיטים. צריך להיבהל אם הפעוט לא כועס כשצעצועים שלו נלקחים.
בגיל שנתיים, 5 שנים, התינוק צריך כבר לדבר בגוף ראשון, להתלבש באופן עצמאי (או לנסות להתלבש), לבקש ללכת לשירותים במועד.
