עד שהילד נכנס לבית הספר, יש ליצור את תשומת הלב הרצונית כביכול. כלומר, עליו ללמוד לרכז את תשומת ליבו לא רק במה שיש לו צבע עז. אם תשומת הלב של הילד אינה מפותחת בצורה גרועה, הרי שכאשר הוא לומד בבית הספר, הוא עלול להתקשות למרות האינטליגנציה הגבוהה שלו. בכוחם של ההורים לשחק משחקים פשוטים עם ילדם בגיל הגן במטרה לעורר את התפתחות תשומת הלב של הילד.
תוכלו לפתח את תשומת הלב של הילד במשחקי כיף בחוץ. קודם כל, המהות של משחקים כאלה מסתכמת בעובדה שעל הילד לשלוט במעשיו: לעצור בזמן ולא לזוז, למשל.
עדיף לשחק לא יחד עם ילד, אלא במגרש משחקים עם צוות ילדים. הילד בקבוצה יהיה, ראשית, מעניין יותר; שנית, בקבוצה נדרש ריכוז רב יותר כדי לעקוב אחר ההוראות למשחק מאשר כאשר התינוק משחק לבד איתך.
המשחק "דובי וציידים"
תפקידים במשחק: דוב אחד, ציידים. בהתחלה, את תפקיד הדוב ממלא הכי טוב מבוגר. הדוב עומד בצד. בשלב זה, חוטבי עצים ילדים כורתים את היער ומנסרים עצים להסקה. ילדים יכולים לעשות רעש, לרוץ, לנוע כרצונם, עד שהדוב יוצא לציד. ברגע שהדוב מתחיל להתקרב, על הציידים לקפוא ולא לזוז כדי שהוא לא יאכל אותם. אתה יכול לשחק חיסול: מי שעבר - הוא עוזב את המשחק באופן זמני. כאשר הדוב עוזב, חוטבי העצים ממשיכים בעבודתם שוב.
דוב יכול לדווח על גישתו, או שהוא יכול לעשות זאת פתאום. לילדים צעירים יותר (3-4 שנים) עדיף שהדוב יגיב על מעשיו. אבל ילדים בני 5-6 כבר יכולים לצפות בדוב ולרוץ במקביל.
משחק "הים מודאג פעם אחת …"
משחק זה מוכר להורים רבים מילדותם. מבוגר הוא מנהיג המשחק. אם החבר'ה עצמם זוכרים מה לומר, הם יכולים לשחק לבד. המגיש אומר את הטקסט: "הים דואג פעם אחת, הים דואג שניים, הים דואג לשלושה." במילים אלה ילדים מתארים גלים בים. ואז מבטאים את המילים: "הקפאת דמות ים." ברגע זה, כל ילד צריך לקפוא ולהתאר חיי ים ימיים כלשהם. ואז כל ילד מסביר את מי או מה הוא תיאר.
בהקבלה ל"ים נסער ", תוכלו להמציא משחקים רבים לא רק כדי לפתח את תשומת הלב של הילד, אלא גם כדי לזכור חומר כלשהו על הטבע. לדוגמה, אתה יכול לתת את ההוראה: "להקפיא את דמות החורף." במקרה זה, ילדים צריכים לזכור ולתאר משהו שקשור לחורף.
משחק "תה-תה, עזור"
המשחק הזה הוא גרסה מתוחכמת למשחק blooper. יש גם מגיש אחד, שתפקידו לסטור לכל המשתתפים במשחק. במקרה שהמגיש יפשט את הילד, עליו לקפוא במקום, לפרוש את זרועותיו לצדדים ולהגיד את המשפט "תה, תה, עזור לי." מי שיכול לרוץ צריך להחיות אותו על ידי סטירת כף ידו. הפרזנטור זוכה אם הוא יצליח לסטור לכולם בו זמנית.
מאפי עף
את המשחק ניתן לשחק ביחד או בקבוצה, מספר האנשים אינו מוגבל. כף ידו הימנית של כל מתחרה צריכה להיות אנכית מול כף ידו של השכן מימין. וכף היד השמאלית של כל אחת ממוקמת מאחורי כף היד של השכן משמאל. ואז המשתתפים אומרים את דברי חדר הספירה, מוחאים את כף ידם בכף ידו של השכן משמאל לכל מילה.
הספירה היא כדלקמן: "אושן טס, קרא את העיתון מתחת למספר …". השחקן הבא מתקשר למספר. ואז המשתתפים סופרים עד מספר זה. כשאתה צריך לתת שם למספר הנסתר, המשימה של המשתתף היא לסטור לכף ידו של השכן. הוא, מצידו, חייב להספיק להסיר את ידו לפני כן.
יש גם גרסה מסובכת של המשחק הזה שתפנה לא רק לגיל הרך, אלא גם למתבגרים ואפילו למבוגרים. בהדרגה, מילים מוסרות מחדר הספירה. כלומר, השחקן הראשון אומר "עף" ומטיח בשכנו. הוא מטיח את הבא בלי לומר "ארבעים" בקול רם.השחקן השלישי מוחא כפיים במילה "לקרוא" וכן הלאה. במהלך הספירה מבטאים את המספרים גם פעם אחר פעם.
ואז ניתן לצמצם את מספר המילים המדוברות עד שיש רק "טיסה" ומספר העיתון.
תמונות זוגיות
המשחק הזה ישעשע אתכם ואת ילדכם בבית. תוכלו לרכוש גרסת משחק מוכנה או להכין אותה בעצמכם. לשם כך, אתה זקוק לכרטיסים עם ציורים זוגיים. מספר הזוגות יכול להיות כלשהו: ככל שאדם משחק יותר וככל שהמשתתפים מבוגרים יותר, ניתן להשתמש בזוגות רבים יותר. לילד בן 3-4, 7-9 זוגות תמונות יספיקו.
תמונות צריכות להיעשות על קרטון עמיד, כך שהתמונה לא תופיע דרך הגב. לפני תחילת המשחק הקלפים מדשדשים ומונחים על השולחן כשהצד האחורי כלפי מעלה. אם צילמת 9 זוגות תמונות, הנח ריבוע עם צד של 9 קלפים.
כל שחקן מגלה רק שתי תמונות במהלך אחד. אם יש את אותו דפוס, אז הוא לוקח אותם לעצמו. אם הציור על הקלפים שונה, אז הוא הופך אותם. אם משתתף מצלם לעצמו כמה תמונות, הוא מקבל מהלך נוסף ויש לו את הזכות לפתוח שני קלפים נוספים. משימתם של שאר המשתתפים: לעקוב ולזכור היטב אילו תמונות ממוקמות היכן. מי שיש לו יותר קלפים בסוף המשחק זוכה.
