נתונים סטטיסטיים מודרניים טוענים שפחות מ -50% מההורים קוראים סיפורי אגדות לילדיהם לפני השינה. מדי שנה אחוז התעסוקה גדל, וספרים מחליפים סרטים מצוירים או סרטים. אבל את הקריאה אי אפשר להחליף במשהו אחר.
המשמעות של אגדות ילדים
שיחה עם התינוק, דיון בספר מסייע להתפתחות המהירה. מגרים פונקציות פסיכולוגיות רבות. ראשית, הילד שאיתו הם מבלים מרגיש מוגן ואהוב יותר. לילדים כאלה קל יותר להסתגל לצוות. בילוי של 15 דקות ביום משנה את ההתנהגות במשך שנים.
שנית, הדיבור מתפתח. כדי שילד ילמד לדבר היטב בגיל 1, 5, עליו לשמוע לפחות 2000 מילים בשעה. קריאת ספרי ילדים מפתחת זיכרון והבנת משפטים. אוצר המילים נוצר באופן פעיל מאוד, ולכן כל ביטויים תורמים להתפתחות.
שלישית, הפנטזיה של הילד מופעלת. בסרטים מצוירים הכל כבר הומצא, זה מוצר מוגמר. כאשר אגדה נשמעת, רגע ההצגה מתקיים. הילד לומד ליצור תמונות, מנסה לתאר אותן.
תוכן הסיפור
בקריאה חשוב גם תוכן. ספרות ילדים היא ספציפית. זה מאפשר לילד לחוות תחושות שונות - שמחה, עצב, בושה, סרבול, גאווה ועוד ועוד. כשהוא מאזין לאגדת ילדים, הילד מתחבר לאחת הדמויות. כשהוא מנסה את האירועים המתוארים בספר, הוא לומד את ההתנהגות בעולם על פי הדוגמה של הגיבורים המתוארים.
סיפורים מצטברים - עם הרבה אלמנטים שחוזרים על עצמם, נוצרים במיוחד לשינון. לאחר קריאה 3-4 פעמים, הילד כבר מסוגל לחזור מהזיכרון. לאותה מטרה, כדאי לקרוא שירה. הוא מפתח זיכרון, מפעיל חלקים רבים במוח.
אגדות טובות לילדים מאפשרות לילד לנווט בצורה נכונה יותר בעולם: לברר מה זה טוב ורע; איך להתנהג ואיך לא; כמה דמויות גרועות נבדלות מדמויות חיוביות. זה זמן רב שמים לב שילדים שהם קוראים להם בילדותם יאהבו בעצמם לשבת עם ספר.
כרגע הומצאו הרבה אפשרויות להחליף את הקריאה. ספרי שמע מבצעים את כל אותן פונקציות כמתואר לעיל. אבל רק הם לא יכולים לתת את החום שההורים מביאים.
