הורים למתבגרים מסוימים יודעים היטב כמה קשה יכול לגרום להם ללמוד. ברוב המקרים בני נוער אינם זקוקים לעזרתם של מבוגרים, למשל כאשר הם משחקים עם חברים או עושים משהו שמעניין אותם. עם זאת, בכל הנוגע ללמידה נוצרים קשיים.
סיבה לחוסר נכונות ללמוד
לפני שתוכל להבין איך לגרום לבני נוער ללמוד, אתה צריך לברר את הסיבה שהוא לא רוצה לעשות זאת לבד. הסיבות יכולות להיות שונות מאוד, למשל, הוא כל הזמן חושב ללכת בחברת חבריו או לא יכול לקרוע את עצמו ממשחק המחשב החביב עליו. בכל מקרה, ללא תשובה לשאלה זו, פתרון הבעיה יהיה קשה ביותר.
רגשות של נער
בחן את מצבו הרגשי של המתבגר, אולי הקשיים בבית הספר, את מורכבות המשימות שעומדות בפניו, גורמים לו לוותר. במקרה זה, עליכם לעבוד על מוטיבציה. פחד מלימודים, חרדה מהתוצאה וספק עצמי יכולים גם להוביל לכך שהילד פשוט מסרב ללמוד.
עדיפויות
זכור כי עבור בני נוער מסוימים, חברתית עם חברים ועשיית מה שהם אוהבים היא בראש סדר העדיפויות. גישה כזו כלפי עסקים מועברת על ידיהם לבית הספר, בעוד שלמידה נתפסת בעיניהם ככוח מאולץ. אם ילדכם אינו אחד מהילדים הללו, יש כנראה נער בכיתתו שמשפיע לרעה על חבריו לכיתה. תגיד לבני הנוער שבית ספר טוב לא אומר שאין לו חברים. ספר סיפורים מילדותך, ספר על חבריך בתיכון ואיך עשית בבית הספר.
אם אתה הורה יחיד, נסה למצוא את הגישה הנכונה לילד, תוך התחשבות בחוסר ההשפעה של ההורה השני. גישה שגויה יכולה להחמיר את המצב.
שמרו על גישה חיובית
אל תגביל את עצמך לשבחים או מילות עידוד רק אם הילד עושה משהו טוב. גישה זו גורמת למתבגר להימנע מטעויות וקשיים. אם ילדכם חוזר מבית הספר עם ציון ירוד במבחן, אל תגערו בו. קח זאת בהבנה ואמר דברי עידוד.
זה עשוי לקחת את המתבגר אומץ לספר לך על ציון גרוע, ובמקרה זה תגובתך תהיה חשובה במיוחד.
שיעורי בית
אם העשרה שלך לא אוהבת לעשות שיעורי בית, אל תגיד לו "לך תעשה שיעורי בית" במקום זאת, שב לידו ליד השולחן ואל תעזוב עד שאתה בטוח שהוא התחיל לעשות את זה. חלק מהמתבגרים זקוקים לדחיפה קטנה כדי להמשיך בעבודתם.
לא ללחוץ
אל תצפו מילדכם להיות מוצלח וטוב כמו למשל. אם הוא לא עושה עבודות בית, זה לא אומר שהוא חסר אחריות, זה אומר שהוא רק נער. אל תגער בו על זוטות, תהפוך לחבר בשבילו. התייחס לטעויות שלו עם חוש הומור, תוך שהוא מזכיר להם את האחריות שלו. השתמש בצורות תקשורת יוצאות דופן או שובבות, למשל, השאר הערות שמזכירות לו שהוא צריך לעשות את שיעורי הבית.
לקריאה מתמדת של סימונים יש השפעה הפוכה, היא מאלצת את הילד להתגונן. סיעור מוחות עמו לעיתים קרובות יותר על לימודיו. בני נוער נוטים יותר לעקוב אחר תוכנית שהם עשו במו ידיהם.
