זה זמן רב האמינו שגאונות וכישרון יוצאי דופן הם, קודם כל, גחמה של טבע, תורשה. אך אל תשכח מההשפעה החזקה על הילוד של הסביבה, בה התינוק נכנס מיד לאחר הלידה, והחינוך. כיצד לארגן את הסביבה "הנכונה" במשפחה ומה דרוש כדי לגדל ילד גאון?
הוראות
שלב 1
תוצאות מחקרים על פיזיולוגיה מוחית ופסיכולוגיית ילדים מצביעים על כך שהמפתח להתפתחות היכולות הנפשיות של הילדים הוא חווית הקוגניציה שלהם בשלוש השנים הראשונות לחייהם - תקופה של התפתחות אינטנסיבית של תאי מוח. מחקרים מודרניים מראים שעד גיל שלוש התפתחות תאי המוח הסתיימה ב-70-80%. המשמעות היא שכבר מעת לידתו של ילד ההורים צריכים למקד את מאמציהם בהתפתחות מוחית מוקדמת עד גיל שלוש. אין פירוש הדבר כי אין תועלת לפתח ילד לאחר גיל זה. יכולות בוגרות כמו צרכים, חשיבה, רגשות, יצירתיות מתפתחות לאחר שלוש שנים, אך הן משתמשות בבסיס שכבר נוצר בעידן זה.
שלב 2
התפתחות מוקדמת בשום פנים ואופן אינה כרוכה בהאכלת ילדים בעובדות ובנתונים. העיקר להציג חוויות חדשות "בזמן". היו תמיד קשובים לילדכם כדי לא לפספס את הרגע הזה ולעזור לו לשלוט בחוויות חדשות או במידע שמעניין אותו.
שלב 3
על מנת שהתינוק יפתח את הפוטנציאל שלו, על בני המשפחה להפוך לחברי המנטור שלו. למדו להקשיב בסבלנות לילדכם. ענה על שאלותיו בפירוט, התקשר בחביבות ולא בנימה פיקודית.
שלב 4
אל תכריח את ילדך לעשות משהו שלא ברצון, גם במשחק וגם בבית הספר. תהליך הלמידה צריך לרצות אותו. קראו ומשחקים יחד כדי לעניין אותו. עניין הוא אחד הממריצים הטובים ביותר בגידול תינוק, גם אם תשומת לבו לפעמים קופצת מנבדק אחד למשנהו. סקרנותם של ילדים היא בלתי מוגבלת, אך זהו תנאי חשוב להבנת העולם ונחוץ להם להתפתחות נפשית ואינטלקטואלית.
שלב 5
קנו משחקים, ספרים וצעצועים חינוכיים לילדכם. תלו כרזות עם מספרים ואלפבית, מפת העולם, שולחן כפל וכו 'בחדר הילדים או בפינת המשחק של הילד. בהתחלה הוא פשוט ישקול, ואז יתחיל לשאול שאלות.
שלב 6
ספק לילדך מקום ליצירתיות: נוחות למשחק על הרצפה, נוחות לפיסול ורישום ליד השולחן, מקום לתערוכת עבודות ידו ורישומיו. השתמש בצבעי אצבע כדי לצייר מוקדם ככל האפשר, ואחריו עפרונות, מברשות, עפרונות ועטים. הילד שלך אוהב לצייר על טפטים? תרמו קיר אחד בחדר לציורו, אך הקירות והריהוט האחרים יישארו נקיים.
שלב 7
כדי להבין מה מעניין את הילד ומה הוא מסוגל, להציע לו משחקים שונים. לפעמים חפצי בית רגילים יכולים להפוך לצעצוע החביב על התינוק. אל תרחם על הסירים אם הילד בוודאי רוצה לשחק עם כלים אמיתיים, לא עם צעצועים. יש לוודא שיש כמות מספקת ומגוונת של חומרים ליצירתיות ובנייה (קופסאות, דברים ישנים, חוטים, חלוקי נחל וכו ').
שלב 8
יש לשים לב לכל הישג של הילד ולהציג אותו לתצוגה ציבורית (התמונה ממוסגרת ותולה על הקיר, מלאכה או מבנה חדש תופסים מקום נכבד על המדף וכו ').
שלב 9
לעורר את היכולות המוזיקליות של ילדכם, להאזין למוזיקה קלאסית ועממית איתו, לנגן על כלים מאולתרים, לשיר שירים וכו '.
שלב 10
תמכו בתחומי העניין והתחביבים של ילדכם. חזור אליו שהוא מוכשר והוא יצליח. זה ייתן לו כוח וביטחון עצמי.במהלך חייו של הילד יהיו עוד הרבה אנשים שיבקרו אותו ויפקפקו בו, ולכן עליו לחוש כי לא מוטלת בספק אמונתם של ההורים בכישרונו ובכושר ההמצאה שלו.
שלב 11
ההתפתחות הרבגונית של ילד תורמת להצלחה שלו במובנים רבים. המשימה שלך היא לעזור לו באופן לא פולשני בבחירה, אם הוא עצמו עדיין לא יכול להחליט. ואז הילד יוכל להתמקד בדבר אחד, וכתוצאה מכך, התוצאות שלו יהיו גבוהות יותר.
שלב 12
אין נוסחאות מוכנות בגידול ילדים. התאימו את ההמלצות על פי מאפייני ילדכם. תנו לו קצת יותר זמן, ואתם תרגישו איך לא רק יכולות התינוק מתגלות, אלא גם שלכם. אחרי הכל, הורים אוהבים תמיד מתפתחים עם ילדם.
