ילדים צעירים זקוקים למגוון רחב של רגשות להתפתחות נפשית תקינה, המושפעת ממספר גורמים חיצוניים, חיוביים ושליליים כאחד. ומכיוון שעולמו של התינוק הוא קודם כל הורים, הם אחראים לכל הרגשות שהתינוק חווה.
למרבה הצער, לא כל ההורים מנסים לשפר את עצמם בגידול ילד. כתוצאה מכך, התינוק המבוגר, שלמעשה אין בו איסורים, מקבל חופש פעולה מוחלט ומתחיל להכפיף את הוריו בגחמותיו.
הרצון של ההורים להציב אותו במרכז המשפחה ישפיע לרעה על התפתחותו הנפשית של הילד. ילדים כאלה גדלים להיות אגואיסטים שאינם מבינים את עולמו הפנימי של הזולת.
אילו טעויות יכולות ההורים לעשות כאשר מגדלים חבר עתידי בחברה?
- הטעות הראשונה היא הרצון לטפל ולהגן על הילד מכל דבר. אמהות ואבות כאלה ממהרים ראש לילד בקולות הבכי הראשונים, לעתים קרובות מנסים להאכיל הרבה, מחשש שהוא מתת תזונה. בסתיו ובחורף הם מתעטפים ללא צורך בבגדים חמים, לוקחים על עצמם ביצוע משימות רבות שהילד כבר מזמן (וצריך) לבצע בעצמו. בעתיד, הורים כאלה יחליטו מי הוא יהיה ומי יתחתן. מהי התוצאה? מתבכיין חלל רצון, חלש או להיפך, אישיות תוקפנית. גם זה, וגם אחר - פער בחינוך.
- הטעות השנייה היא סלידה. הסיבה ליחס זה כלפי ילדיהם יכולה להיות נעורים וחוסר בשלות של הורים בענייני חינוך, הריון לא רצוי, כמו גם לידת ילדים עם פתולוגיות שונות. במקרים כאלה התינוק נפרד מכולם, סוגר לעצמו, מרגיש את עצמו מיותר במשפחה.
- הטעות השלישית היא החינוך הספרטני. הדרישה הגדולה של ההורים, איסורים רבים מקימים חומה ענקית בין ילדים להוריהם, שלא תמיד ניתן להתגבר עליה.
- הבעיה הרביעית היא חוסר היכולת של ההורים לסלוח למתיחות. העונש בעקבות המעשה הרע אינו פותר את הבעיה לחלוטין. כביכול נסלח על הילד, אך בהזדמנות הראשונה הם זוכרים ומתחילים לנזוף. יש לזכור כי יש לקחת בחשבון את גיל הילד בעת בחירת העונש.
הסביבה בה ילדים גדלים צריכה להיות רוויה רגשית (במתינות), להוציא גירויים (שכרות, אלכוהוליזם של ההורים, שערוריות מתמדות) ולהתבסס על חברות, כבוד ואהבה.
