דמותו של הילד מתבטאת כבר בילדות. וילדים שונים הולכים לגן, כל אחד עם האופי שלו. ילדים מתמידים שחשים ביטחון בנסיבות חדשות יתקלו בהרבה להתרגל ולהסתגל למצב חדש. אבל ילדים ביישנים וביישנים בתנאים חריגים חדשים מרגישים עוד יותר חסרי ביטחון. אבל גם ילד כזה צריך לקחת לגן. והורים צריכים לנסות לעשות כל מה שאפשר כדי שהגן לא יהפוך לעונש כבד לילד כזה.
הבעיה עם החבר'ה האלה היא בעצם להיות נסער מדי מכישלון כלשהו. אבל הם לא מעריכים כל כך את ההצלחה שלהם. ובכיוון זה יש לכוון את עבודת ההורים. שפר את מצב הרוח של התינוק, קבע אותו בצורה חיובית, גש גישה חיובית כלפי הגן, כלפי חבריו. חשוב גם ללמד את הילד לא להתעכב על כישלונותיו, אלא אפילו יותר טוב לצחוק עליהם.
אי אפשר ללמד את כל זה כמו לוח הכפל, ישיבה ושינון. תכונות אלה נוצרות בהדרגה. והתמריץ העיקרי הוא הדוגמה של ההורים עצמם. בבוקר, כשמתכוננים לגן, ההורים לא צריכים לחשוב על התוכניות שלהם להיום וכיצד הם יכולים לעשות הכל. הורים צריכים לזכור שמבחינת ילד זה לא סתם שגרתי לקום ולהתלבש, זה עניין גדול לגמרי, ואחריו אירוע גרנדיוזי עוד יותר - יום שלם בגן, בלי אמא ואבא. עבור ילד ביישן מדובר ביום עבודה שלם, ולא בעבודה האהובה ביותר.
על ההורים לשמור על מצב רוח קליל ועליז של הילד כבר מהבוקר. אתה יכול לספר לו כמה שירים או סיפורים מצחיקים בדרך לגן. או שתוכל לחבר את הסיפורים האלה עם ילדך. בהגעתם לגן, ההורים צריכים לשים לב כמה נחמד, נעים, כיפי וכיוצא בזה. וצריך להדגיש זאת כל הזמן כדי שהילד יקבל את זה כמובן מאליו. אחרי הכל, ההורים הם עדיין האנשים החשובים ביותר בחייו ודעתם חשובה לו.
כאשר הורים באים לאסוף את הילד מהגן, אל תגערו בו על חולצת טריקו מלוכלכת, מכנסיים קצרים או צמות מסובכות. ילדים ביישנים כבר נזפו בעצמם הרבה יותר מאשר הוריהם. אין צורך להוסיף להם חוויות. עדיף לצחוק על זה בצורה ידידותית, זכרו איזה חריזה חמודה בנושא זה. אך עלינו לזכור כי צחוק עם המילים: "ובכן, אתה מלוכלך" - בקושי יכול להיקרא ידידותי.
