ילד, מגיל צעיר מאוד, לומד את העולם בפירוט. חשוב להם מאוד לצבור ידע חדש. היה חכם יותר מעמיתייך, ובכך תזכה בסמכותך. כמובן שרבים ישאלו מדוע, אם כן, ילדים לא כל כך אוהבים ללכת לבית הספר?
זה תלוי, קודם כל, איך ההורים לימדו אותם את לימוד המלים בילדות. אם ילד חקר את העולם ולמד באמצעות משחק, ולא בחובות חובה, יהיה לו רצון לידע, והוא לא יסרב באופן מוחלט ללמוד. אם עם זאת, הוא נאלץ, נאלץ ונענש, אז זה יכול להפוך לסימן מחאה. מה שנקרא "אני לא רוצה, אני לא!"
הרצון ללמוד תלוי גם במורה הראשון. עליו להיות אדיב, מבין ילדים ומחמיר באופן בינוני. לרוע המזל, בתי הספר שלנו לומדים לעתים קרובות מורים לעריצים. מורים כאלה מסוגלים להעלות ילדים רק כעס ושנאה ולהרתיע לחלוטין את הרצון ללמוד. בקר בבית הספר לעיתים קרובות יותר, תקשר עם מורים ואז ניתן לזהות מורה כזה ולהציל את ילדך מהשפעה רעה.
עליכם בהחלט לשים לב לאילו נושאים יש לילד נטייה, למה הוא עושה הכי טוב ויחד עם זאת אוהב את זה. עדיף לפתח את מה שניתן מאשר לאלץ אותם ללמוד באופן אינטנסיבי נושא שהילד לא אוהב.
ככלל, "דחיסה" אינה טובה. כמובן, יש צורך לשנן פסוק או נוסחאות, אך לא כדאי "לדחוס" את הנושא לחלוטין, עדיף להקשיב היטב כדי לזכור ולהבין. כשילד מבין מה הוא לומד, זה מקל עליו לשלוט בנושא.
אם תרצה, תוכל לפתח תזכורות אצל הילד. זהו מדע המאפשר לך לשנן כמויות גדולות של מידע, שישפיעו לטובה על למידת הילד. יש טכניקה ממניונית מיוחדת. ספרו של פרופסור א 'גוליה "ספר קטן על זיכרון גדול" יעזור לחנך גאון.
לחזרה באימונים יש גם תפקיד חשוב. חזרה על פסוקים, טבלאות, נוסחאות מפתחת את כוח השינון אצל הילד וככל שהוא בתדירות גבוהה יותר, כך הפעם הבאה תהיה קלה ומהירה יותר.
הורים רבים טועים שרק מורים בבתי ספר צריכים ללמד את ילדיהם. זה כמובן לא נכון. בבואו מבית הספר, על הילד מוטלת החובה להכין שיעורי בית. וברגע זה אין מורים לידו שיכולים לעזור, ההורים לידו.
בילו זמן עם ילדים, עזרו בשיעורים, קחו הפסקה מדאגות היומיום ובילו יחד, הילד יעריך זאת.
