אנגלית נחשבת בינלאומית, ולכן הידע בה חיוני לנסיעה לחו"ל, השכלה גבוהה ומיקום טוב בעבודה. מסיבה זו הם מתחילים ללמוד אנגלית כמעט מהקבוצה הצעירה יותר של הגן. אך לעיתים קשה לילדים צעירים ללמוד שפה חדשה, שמבחינות מסוימות דומה לשפת האם שלהם, אך עדיין יש בה הרבה הבדלים משמעותיים למדי. במיוחד יתכנו בעיות בהבנת הפועל "להיות" מעורב ביצירת צורות פועל.
הוראות
שלב 1
התחל את ההסבר שלך לפועל "להיות" בכמה מילים כלליות על ההבדלים בין רוסית לאנגלית. ספר לילדים שבאנגלית, בניגוד לרוסית, אין שלוש צורות זמן אלא שתים עשרה. הסבירו שיש כל כך הרבה כאלה, מכיוון שהשפה הרוסית שייכת לשפות נטייה, כלומר כאלו שהמשמעות העיקרית של מילים מועברת על ידי סיומם. באנגלית המשמעות מועברת באמצעות קונסטרוקציות מיוחדות ומילות עזר ולכן פעלים באנגלית יכולים לבצע פונקציות שונות. למשל, הפועל "להיות" יכול להיות סמנטי, עזר ומודאלי.
שלב 2
ספר לילדים מה המשמעות של מונחים אלה - סמנטי, עזר ומודאלי, והשתמש בפועל "להיות" כדוגמה. הסביר שכאשר פועל זה הוא סמנטי, אז הוא משמש במשמעותו הבסיסית, כלומר כפועל "להיות, להיות, להיות." תגיד שברוסית הפועל הזה מושמט בזמן הווה, אך נשאר בעבר ובעתיד. לדוגמא: “אני תלמיד בית ספר. הייתי בגן. אני אהיה סטודנט. " באנגלית, הפועל "להיות" לעולם אינו מושמט, יתר על כן, זהו הפועל היחיד שמשתנה לפי אדם ומספר בהווה פשוט, ובעבר פשוט יש לו שתי צורות בבת אחת - ליחיד ולרבים. בזמן אחר, "להיות" מאבד את האינדיבידואליות שלו ויוצר צורות זמניות באותו אופן כמו כל שאר הפעלים.
שלב 3
בקש מהילדים לזכור בנפרד שבצורות החוקרות והשליליות של הווה ועבר פשוט, הפועל "להיות", בניגוד לפעלים סמנטיים אחרים, אינו זקוק לעוזרים, כלומר פעלים מסייעים, כביכול "הוא על עצמי שֵׁרוּת."
שלב 4
תן לילדים דיאגרמות המציגות צורות שונות של הפועל "להיות" בצורות שונות של הפועל. חיזק את החומר בעזרת תרגילים בנושא ובקש מהילדים ללמוד להיות טפסים.
