מה לקרוא לילדי בית הספר על אהבה לבעלי חיים?

תוכן עניינים:

מה לקרוא לילדי בית הספר על אהבה לבעלי חיים?
מה לקרוא לילדי בית הספר על אהבה לבעלי חיים?

וִידֵאוֹ: מה לקרוא לילדי בית הספר על אהבה לבעלי חיים?

וִידֵאוֹ: מה לקרוא לילדי בית הספר על אהבה לבעלי חיים?
וִידֵאוֹ: לאהוב יותר, לשפוט פחות: כיצד לחיות חיים של חסד | צמאון רוחני פרק 60 2024, מאי
Anonim

עולם הספרים נפלא ורחב ידיים. איך להביא ילד לתוכו? הורים שדואגים לנושא זה יכולים למצוא זמן לקרוא ולהתמקד בסיפורים קצרים של סופרים מודרניים וקלאסיים כאחד.

מה לקרוא לתלמידי בית הספר על אהבה לבעלי חיים?
מה לקרוא לתלמידי בית הספר על אהבה לבעלי חיים?

קריאת סיפורים קצרים

בחברה המודרנית עניין הילדים בספרות הולך ופוחת יותר ויותר. הורים מודעים, כמובן, מחפשים מוצא ומנסים ללמד את ילדיהם לקרוא. לקריאה לא מעייפת נוכל להמליץ על סיפורים קצרים אך סיבוכים על יחסי האדם לבעלי החיים.

סיפורו של Valeeva MD "חייזר"

הסופרת ווליבה מאיה דיאסובנה נולדה ב -1 במאי 1962 בקאזאן. הבעיות העיקריות של העבודות הן האדם והטבע, האדם ובעלי החיים. לסופר יש סיפור "חייזר". מדובר בילדה בשם אל שעבדה בגן החיות. זוג זאבים גרו שם. הצאצאים נלקחו מהזאב בכל אביב. הגורים טבעו.

פעם אליה ראה עובד גן חיות הולך להטביע את הגורים. היא הצליחה להרים גור זאב אחד. היא הביאה אותו הביתה, יצאה, גידלה אותו וקראה לו חוה.

אבל קשה להחזיק זאב בדירה בעיר. השכנים היו אומללים. הם פחדו מחוה. אליה נאלצה לקחת אותה לחברותיה מחוץ לעיר. הם התיישבו בחווה בכלוב באוויר הפתוח ליד כלב אדון גזעי בשם צ'ל.

האיש התאהב בזאב, הם התיידדו. אבל איב התגעגעה לאל ולבנה ויללה בלילה. שכני הכפר לא היו מרוצים מהיללה שלה, ובחור בשם ויטק החליט לירות בזאב, עשה את דרכו אל הכלוב והדף שני לוחות בקיר. חוה שמחה על החופש ומיהרה לרחוב הכפר. גם צ'ל ברח איתה. ויטק ירה ופצע את צ'לה. בדרך ליער נפטר צ'ל, וחוה נאלצה להיכנס ליער.

תמונה
תמונה

זאב-השוטט שוטט ביער מספר ימים, אך כמיהה לאל ולרוסלן הביאה אותה לעיר. היא מצאה את האזור בו התגוררו. ופעם בהליכה, אליה ורוסלן ראו זאב. הם שמחו מאוד שהיא נמצאה.

במשך זמן מה, אווה חיה שוב עם אליה ורוסלן. פעם אליה וחברותיה נסעו ליערות מארי. היא לקחה איתה את איב והחליטה לתת לה בחירה בין היער לחיות איתה.

הפרידה של זאב איב ואלי הייתה עצובה. הזאב ליקק אותה זמן רב ולא רצה להרפות. אליה נכנס לרכב בקושי ופחד להביט לאחור. היא בקושי הצליחה לעצור את דמעותיה. הזאב שהיא בחרה ביער ולא רץ אחרי המכונית. בציית לקריאת הטבע, החיה עשתה בחירה לטובת חופש.

סיפורו של ע.פ. פלטונוב "פָּרָה"

פלטונוב אנדריי פלטונוביץ '- סופר רוסי. נולד ב- 16 באוגוסט (28), 1899 בוורונז '. בתחילת דרכו התפרסם בעיתונים ובמגזינים. במהלך שנות הדיכוי הוא שרד ממעצרים של קרובי משפחה וחברים. היה כתב מלחמה. יש לו סגנון כתיבה מעניין. הסגנון נקרא "אפלטוני" - מביך, תוצרת בית. מילים וסיבובי דיבור מיושנים משמשים לעתים קרובות בעבודות. פשטות המצגת קרובה לזו של ילד, ולכן עבודותיו נקראות היטב על ידי ילדים.

גם עלילת הסיפור "הפרה" פשוטה. זה על הילד ואסיה. הילד גר עם אמו ואביו על קו הרכבת. רכבות עברו. אבא היה רשום כקווי תחנה. לעתים קרובות אשתו ובנו עזרו לו ללוות רכבות עם אותות אור מיוחדים.

הוריה של ואסיה החזיקו פרה. לאחרונה היה לה עגל ועד מהרה חלתה. אביו לקח אותו לווטרינר. העגל לא נרפא, הוא נמכר לבשר.

ואסיה הלך לפרה כל יום. הוא אהב אותה ושמר עליה. כאשר העגל נלקח משם, האם הפרה השתעממה ונאנלה באורח רחמים. היא חיכתה לו, אבל לא חיכתה. ואסיה הגיעה אל הפרה ורחמה עליה, ניסתה להאכיל ולשתות אוכל טעים, דיברה איתה, שכנעה אותה לא להיות עצובה. אך הפרה לא הצליחה להתגבר על הכמיהה לעגל והחלה לפגוע. היא אכלה גרוע, הביטה בכולם באדישות ולא הגיבה בשום צורה לטיפול הילד ולחיבתו.

תמונה
תמונה

ואסיה הלכה לבית הספר. הוא היה ילד חרוץ וסקרן.הוא קרא הרבה על מדינות וערים לא מוכרות, צפה ברכבות החולפות, הציץ בפני הנוסעים וחשב איך אנשים אלה חיים.

לעתים קרובות הוא עזר לאביו בתחנה, הכיר את כל אותות האור המקובלים שיש לתת לנהגי הרכבת. לפעמים עצרו רכבות, ואסיה שוחחה עם הנהגים. עזר לשייף את המסילה ולבדוק את בלמי הרכבת.

ככל שעבר הזמן. ואסיה הלך לבית הספר כל יום, אמו ואביו עשו את עבודות הבית ועבדו בתחנה. צפינו בפרה שהפכה ל"צעיף "קטן. היא יכלה לרוץ מהאסם וללכת לקו הרכבת ולרוץ ללא מטרה על המסילה. ואסיה פחד שהיא תדרס על ידי קטר. הוא נגמר כל יום מבית הספר וחשב על זה.

זה קרה פעם אחת. ואסיה ראה רכבת משא עומדת על הקו ונהג מוכר. היא ואביה שלפו פרה מתחת לרכבת. הנהג לא הצליח לעצור רכבת משא גדולה בזמן ופגע בפרה.

כולם הבינו שהנהג לא אשם. אביו של ואסיה החליט לקנות פרה חדשה. הנהג הבטיח לעזור לו בכסף, מכיוון שהוא מרגיש אשם. כשנסע שוב, השליך שתי חתיכות של 100 רובל כל אחת בתוך שקית טבק.

ואסיה התבקש בבית הספר לכתוב חיבור מחייו. הוא כתב על פרה. על העובדה שהפרה הייתה חביבה והביאה יתרונות רבים למשפחתו. הם יקנו פרה אחרת, אבל הוא לעולם לא ישכח את הפרה הזו.

תמיד יש תועלת

יש צורך לקרוא סיפורים כאלה עם ילד, מכיוון שהמצבים המתוארים בהם גורמים להרבה רגשות. שאלות והרהורים וחוויות פנימיות מופיעות. כל זה עוזר לגיבוש תפיסת העולם הנכונה. עוזר לך לאהוב את העולם סביבך.

מוּמלָץ: