בעיית הטיפול והתיקון של ילדים עם עיכוב התפתחותי היא נושא דחוף בנוירופסיכיאטריה בילדים. מחלה זו מרמזת על הפרעה נפשית ודיבורית, שהאינדיקטורים העיקריים להפרתה הם בכי בלתי סביר של התינוק, פזילה, רוק וכאבי ראש. לילד יש עצבנות, אגרסיביות, חרדה. הוא בולט מאחור בהתפתחות המנטלית: הוא זוכר היטב את מה ששמע וראה, עם קושי בלימודים בגן ובבית הספר.
הוראות
שלב 1
מומלץ להתחיל בטיפול בילדים עם פיגור שכלי בגיל הגן. אם לתינוק יש פתולוגיה נוירולוגית שעלולה להוביל לעיכוב בהתפתחות הדיבור, אז הרופא יכול לרשום זאת מהשנה הראשונה.
שלב 2
כמעט כל הילדים הסובלים ממחלה זו עוברים טיפול תרופתי. התרופות המשמשות באופן פעיל ביותר הן "תזונה פעילה" ו"חומר בנייה "לנוירונים במוח:" Actovegin "," Cortexin "," Lecithin "," Neuromultivit ". לשיפור הדיבור, מוקצה "קוגיטום".
שלב 3
השיטות של טיפול אלקטרופלקסותרפי ומגנטותרפיה יעילות מאוד לטיפול בילדים עם עיכוב התפתחותי. הם מסוגלים לשחזר באופן סלקטיבי את עבודתם של מרכזים שונים במוח האחראיים על פעילות דיבור, דיקציה, אינטליגנציה וכו '. אלקטרו-רפלקסותרפיה משפיעה גם על הידרוצפלוס, אך היא מסומנת נגד ילדים הסובלים מאפילפסיה, התקפים והפרעות נפשיות.
שלב 4
טיפולים אלטרנטיביים הם היפותרפיה (טיפול בסוסים), טיפול בדולפינים, טיפול במוזיקה וארומתרפיה. יש לבחור אותם בנפרד עבור כל ילד.
שלב 5
השימוש בסמים לבדו לא יביא את התוצאה הרצויה אם הוא לא נתמך על ידי השפעה פדגוגית על הילד. השתמש בשירותיו של פגם מומחה מנוסה, שתפקידו העיקרי הוא להגביר את רמת ההתפתחות הנפשית והנפשית של ילדים. בעבודתם, מורים-פגמים משתמשים באמצעי שיקום חזותיים, מעשיים ופשוטים, מקיימים שיעורי תיקון בצורה שובבה. הם בוחרים תרגילים אישיים לכל תינוק.
שלב 6
חשוב מאוד שלאחר שתבחין בתסמיני המחלה אצל תינוק, לא תסמוך רק על עזרתו של מורה. עליך להיות מעורב באופן פעיל בילד בעצמך. שיעורים אלו חייבים להתבצע מדי יום, באופן שיטתי ובפיקוח רופא מומים.
שלב 7
לתרגילי מיומנויות מוטוריות עדינות וגסות תפקיד חשוב בעבודה עם ילדים עם פיגור שכלי. קנו כל מיני קונסטרוקטורים, חידות, פסיפסים, קוביות, כדורים בגדלים שונים, פירמידות, צעצועי שרוך ומכשירים אחרים לתינוק שלכם. פסל איתו מפלסטלינה, צייר עם צבעי אצבעות, חרוזי מיתר על חוט.
שלב 8
השתמשו במשחקי חוץ לתרגול שמשפרים את יכולת הניווט במרחב, לנוע בקצב או לשנות את קצב התנועה. כדי ליצור תשומת לב חזותית, השתמש בפסים רב צבעוניים, מקלות, קוביות, דמויות שטוחות ונפחיות.
שלב 9
מומלץ לילדים עם עיכוב משמעותי בהתפתחות הדיבור להשתתף בפעוטון נוירו-פסיכיאטרי או נוירולוגי, ולאחר מכן בגן טיפולי דיבור. אם לא התגברו על עיכובים התפתחותיים לפני שהתינוק שלך מגיע לגיל 7, אל תתעקש ללמוד בבית ספר רגיל. במוסד חינוכי מתקני, ילדיך יקבלו תשומת לב מוגברת של מומחים ותכנית לימודים מיטבית בבית הספר.
