כיצד לעזור לילדכם לאהוב קריאה ולפתח אוצר מילים כבר מגיל צעיר.
חיי הילדים המודרניים ממש מהימים הראשונים מוקפים בכל מיני גאדג'טים שעוזרים להעסיק את הילד ומספקים את שעות הפנאי שלו. לכן, לעתים קרובות מאוד ניתן לשמוע הורים מתלוננים על כך שהילד אינו רוצה לקרוא, ומעדיפים לשחק טוב יותר עם מחשב או טאבלט. יחד עם זאת, קריאה היא הכרח חיוני לכל הדורות בכל עת. וזה לא קשור רק ליכולת לקרוא את שם הרחוב או הוראות לכל גאדג'ט. קריאה עוזרת לילדכם להרחיב את אוצר המילים, מה שבתורו מקל על הלמידה בבית הספר.
כיצד נוכל לעזור לילדים של ימינו לאהוב ספרים? הכל נדוש: אתה צריך לקרוא כמה שיותר עם הילד שלך, לדון במה שאתה קורא ובכלל לדבר הרבה. טיפים אלה חלים על כל הגילאים, אפילו פעוטות, שכן ההשפעה החיובית של ספר על התפתחות השפה מתחילה כבר בלידה. יתר על כן, אם ברצונך שילדך ידבר גם אנגלית או שפה אחרת בעתיד, קריאת ספרים איתו עדיפה גם בשפות שונות מהימים הראשונים.
0 עד שנה
כמובן שבגיל זה ילדים מבינים מעט, אפילו ברוסית, לפחות בכל שפה אחרת. לכן, חשוב לא כל כך לקרוא ולהבין את המשמעות עם הילדים, אלא להסתכל יחד על התמונות, לתאר אותן לילד, ללמוד ספרים יחד. אז הילד יתרגל לספר כנושא חשוב ומעניין, והעניין הזה יגדל אצלו.
יש לתת את ההעדפה לספרי קרטון קשיחים עם דפים צפופים או רכים, שבהם הדפים מרשרשים, ניתן ללחוץ עליהם, לנשוך וכו '. זה יהיה מעניין עבור הילד להפוך את הדפים בעצמו ובנוסף לחוויית הקריאה, ספרים כאלה יעניקו לילד חוויה מעניינת של תחושות מישוש.
בן 1-3 שנים
בגיל זה, תחושות המישוש עדיין חשובות לילדים, בנוסף אתה צריך לחבר כל מיני תרגילים לידיים שתורמים להתפתחות הדיבור. לכן בחר ספרים אינטראקטיביים ללימוד בהם חלקים שונים נעים, נפרשים, מסתובבים וכו '. שימו לב לאיכות ההדפסה: הצבעים צריכים להיות בהירים, אך לא צעקניים, האיורים צריכים להיות גדולים, והכיתובים צריכים להפך להיות קצרים.
נסו לרתק את הילד בקריאה אקספרסיבית: קראו בקולות שונים, חברו מחוות, צלילים. ושלב את הילד במשחק: תן לו גם לשטוף כמו חתלתול מתוך ספר, או לרקוד כמו ילדים במסיבת ראש השנה. עודד את הילד לסיים את המשפטים בעצמו, אם זו לא הפעם הראשונה שאתה קורא את הספר, השהה במיוחד בקריאה כדי שהילד ייכלל במשחק.
תנו לילדכם לדבר בזמן שהוא קורא, מכיוון שזה יעזור לכם לזכות במלוא תשומת ליבו. למשל, עצרו ושאלו שאלות פשוטות: "מי זה?" או "מה זה?" לאחר שהילד מגיב, שבחו אותו ואמרו שוב את תשובתו, ונסחו זאת מחדש. לדוגמא: “כל הכבוד! זה ענן. ענן לבן ורך”. וככל שמתפתח אוצר המילים של התינוק, שאל עוד מה קרה לדמויות בספר, מדוע וכו '. לכן, בנוסף לפיתוח הדיבור, תעורר גם את התפתחות הפנטזיה של הילד.
עליך להתחיל שיעורים עם ילדים בין 5-10 דקות ביום, ולהגדיל את הזמן בהדרגה.
בן 4 עד 5
בגיל זה חשוב שילד ירגיש מחובר, לכן נסו לבחור ספרים בהם הסיפור עוסק בילדים בגיל דומה או על בעלי חיים. ספרים המספרים על סיטואציות שונות מחיי היומיום הרגילים של הילד, למשל, על טיול בגן החיות או אירוע בגן, וכן על האופן בו דברים או דברים מעניינים נעשים או עובדים (מכונות, מכשירים, איך הגוף שלנו עובד וכו '. וכו ').
בקש מילדך לקרוא בקול רם, עזור לו להבליט את האינטונציה.קשר את מה שאתה קורא לחיים האמיתיים, למשל: "תראה, החתול מהספר דומה מאוד לוואסקה שלנו, רק בספר הוא שחור, ושלנו אדום!" או "ואתה לובש חולצה היום, בדיוק כמו הילד מהספר!".
שאלו את ילדכם שאלות אודות מה שקראתם, דנו במצבים שונים שקרו לדמויות בספר והעלו התפתחות שונה עבורם. תנו לילד להעלות עבורכם שאלות לגבי תוכן הספר, למשל, בדקו עד כמה האזנתם היטב.
הציבו את הספרים במקום כזה, כך שלילד תהיה גישה אליו והוא יוכל לבחור איזה ספר הוא יקרא היום. אין צורך להכריח אותו לסיים קודם לקרוא סיפור אחד, ורק אז לעבור לספר אחר - אתה יכול לקחת ספרים על פי מצב הרוח שלך, אך לפני שתתחיל לקרוא, זכור היכן הפסקת בפעם האחרונה ומה הייתה העלילה.
