קורס הכימיה בבית הספר לפעמים נראה די משעמם למתבגרים. לימוד הדיסציפלינה האקדמית הזו יצליח בהרבה אם הילד יכיר את זה מעט מוקדם יותר מהנדרש בתכנית הלימודים הרגילה. ניתן לעשות זאת במעגל מיוחד, בתערוכות מדע, ואפילו בבית.
נחוץ
- - סודה;
- - חומץ;
- - קונוס נייר:
- - נחושת גופרתית;
- - מלח;
- - נייר חיווי;
- - חומצה:
- - אלקלי;
- - חתיכת ברזל;
- - כלי כימי;
- כפפות:
- - הנשמה.
הוראות
שלב 1
הסבירו לילדכם שאתם מתחילים בניסויים מדעיים. הם זקוקים לציוד מיוחד ולציוד מגן. כמובן שניתן לבצע ניסויים עם חומץ וסודה ללא כלים כימיים, אך עדיף שהילד יתרגל לכך שעבודה עם ריאגנטים כימיים דורשת זהירות כבר מההתחלה.
שלב 2
קנו כמה צלוחיות וכוסות זכוכית כימיות, כמו גם מנורת רוח קטנה או מבער גז. אל תשכח כפפות ומכונת הנשמה לך ולילדך. כל זה ניתן לרכוש לא רק בחנות ריאגנטים כימיים, אלא אפילו בבית רגיל.
שלב 3
ערכו את הניסוי הראשון עם חומץ וסודה לשתייה. יוצקים כף סודה לשתייה לכוס, יוצקים לתוכה כמות כפולה של חומץ. הילד בוודאי יאהב שהסודה לשתיה רוחשת. הסבירו כי קיימת תגובה כימית בין שני חומרים המייצרים חומר גזי. אם הכוס צרה מספיק, תוכלו לכסות אותה בכובע נייר לאחר שפכו את החומץ. המכסה יעוף כמו רקטה.
שלב 4
בצע מספר תגובות במהלכן חומרים משנים את צבעם. לדוגמא, שפכו כל חומצה לכוס אחת ואלקלי לשנייה. טובלים פיסות נייר חיווי שוות בשני הפתרונות. בסביבה חומצית נייר לקמוס יהפוך לאדום, בסביבה אלקליין הוא יהפוך לכחול. ניתן לחזור על ניסויים עם חומצות שונות ובסיסים שונים. הסבירו לילדכם כי חומרים מסוג זה ואחרים הם קאוסטיים, לכן עליכם לעבוד איתם עם כפפות.
שלב 5
הניחו חתיכת ברזל בכוס. יוצקים פנימה חומצה מדוללת. בועות ילכו. אם תשים חתיכת ברזל באלקלי, זה יתחיל להחליד לאחר זמן מה.
שלב 6
תוכלו גם להכיר את ילדכם עם כימיה בתערוכת מדע. כעת נערכים הופעות כאלה בערים רבות. קוסמים שיכולים לשנות את צבע החומר, לגרום למשקעים, להמיס חפץ מוצק, לצאת ברצון לעיירות וכפרים קטנים. בוודאי שבין שכניכם ישנם הורים אכפתיים שרוצים להראות לילדם את העולם על כל מגווןו, כך שתוכלו לנהל משא ומתן ולהזמין שחקנים. ושום דבר לא מונע ממך לארגן מופע כזה בעצמך, אם יש לך את החומרים והציוד הנכון.
שלב 7
ניתן להסביר לילד שלכל חומר יש ייעוד משלו. אתה יכול גם להציג את המערכת התקופתית של מנדלייב. הילד כבר מכיר כמה אלמנטים. ניתן לסמן את התאים המתאימים בטבלה. הטביעו את אותו סימן כשאתם מכירים חומרים חדשים. לא ניתן להתנסות בכולם בבית. אבל, למשל, ניתן להסביר לילד שהבלון מכיל הליום, שיש לו גם בית משלו בשולחן, כמו כספית, שחיה במד חום.
