לדברי פסיכולוגים, קריאה משותפת היא מרכיב הכרחי בגידול ילדים. בעזרת פעילות די פשוטה ומהנה זו, תוכלו לא רק להחדיר לילדכם אהבה לספרים, אלא גם ללמד אותו מיומנויות שימושיות וחשובות רבות אחרות.
הוא האמין שהמשכנע ביותר הוא הדוגמה שלהם, כאשר במקום הערות ומשעממים משעממים, ההורים עצמם מדגימים הן את מודל ההתנהגות הנכון והן הרגלים טובים רבים, כולל קריאה. אם אם או אב לא מכחישים את עצמם את ההנאה שבקריאה מעת לעת, לא משנה אם מדובר ברומן חדש או במגזין מבריק, במוקדם או במאוחר הילד יגלה עניין במילה המודפסת. ואז ההורים יצטרכו רק להדריך את התינוק, לתמוך ולעזור לו לשלוט במיומנות הכרחית ושימושית זו.
פסיכולוגים מזהירים מפני לצאת לקיצוניות, ומציעים לבנות רק ספרים על נסיכות ופיות. הילד צריך להיות חופשי לבחור ולהיות מסוגל לראות ולהשוות מגוון אגדות וסיפורים.
קריאה לקטנטנים
כאשר ילד רק מתחיל להתעניין בספרים, אין הבדל גדול בין ספרות שמתאימה לבנות או לבנים. העיקר בשלב זה הוא לתמוך ולפתח את העניין של הילד בקריאה. זה טוב אם הספר מכיל הרבה איורים, ולומדים שביחד עם מבוגרים, לילדים תהיה הזדמנות מצוינת להגדיל את אוצר המילים הפעיל והפסיבי כאחד.
לא כל הנשים הצעירות בוחרות אגדות קלאסיות כאלה לילדות כמו למשל סינדרלה או היפהפייה הנרדמת. זה קורה שהילדה מתעניינת הרבה יותר בסיפורים על בעלי חיים או על כמה דמויות בדיוניות. לאחר זמן מה, אולי כבר יש לילד ספרים אהובים, ולהורים יהיה קל יותר לבחור ספר מעניין עבורו.
ילדים בגיל הרך צעירים יותר
כאשר הילד הגיע לגיל ורמה התפתחותית המאפשרים דיון במה שקרא, חשוב לשלב קריאה עם ניתוח. ניתן ללמוד שיעור שימושי כמעט מכל אגדה - למשל, "לפת" מלמד כי המאמצים הקולקטיביים הם הרבה יותר יעילים, ו"סינדרלה "הנ"ל היא דוגמה לאופן שבו ניתן לתגמל עבודה, חריצות ואדיבות.
ללא קשר למינו של הילד, בתקופה זו כדאי לבחור ספרים שיכולים לתת דוגמה חיובית. חשוב לא רק לקרוא, אלא גם לבדוק באופן לא פולשני האם הילד הבין נכון את משמעות סיפור אגדה או סיפור מסוים. בגיל 3-4 שנים, כאשר לילדים כבר יש את הרעיון הראשון של ההבדל בין המינים, הדמויות המתאימות יותר מתאימות לנערות - שלגייה, היפהפייה הנרדמת, מריה המאסטר וכו '.
יש ילדים, במיוחד בנות, שיכולים להפגין אופי והתמדה מגיל צעיר מאוד בבחירת ספר מסוים.
קריאה לגיל הרך מבוגרים
בנות שכבר מלאו להן 5-7 שנים יכולות לא רק לבחור ספר לטעמן, אלא גם לקרוא אותו. במקרה זה, ההורים נדרשים גם לעזור לילד לשמור על עניין במילה המודפסת, אך גם למצוא זמן לא רק לדיון, אלא גם לקריאה משותפת. לדברי פסיכולוגים, בילוי שכזה, במיוחד אם מדובר בהרגל יציב, יכול לשפר משמעותית את היחסים המשפחתיים. בפרט, ילדים שקראו להם ספרים נמצאים לעתים קרובות למדי ביחסי אמון עם הוריהם.
הורים לנערות בתקופה זו יכולים להמליץ על ספרים, שדמויותיהם וגיבוריהם בעלי הכישורים הדרושים לילד. למשל, אגדות בהן מעודדים חריצות וידידות, וגנים על כעס ועצלנות.
ספרים לילדות
בנוסף לתכנית הלימודים בבתי הספר, בנות בגיל זה עשויות למצוא סיפורים שימושיים על בני גילם, כמו גם סיפורי חיים של אנשים מפורסמים בעידן זה.ספרים המלמדים ילדים ומתבגרים כיצד לבנות מערכות יחסים עם חבריהם, הן בכיתה והן בחיים, יכולים להועיל במיוחד. אך יש להגביל מגוון פרסומים מבריקים, שמתפשטים יותר ויותר ומשפיעים מאוד על מוחות שבריריים, או לפחות לוודא שמחקר הפרסומים השונים המוקדשים לאופנה ויופי מאוזן על ידי קריאת ספרים וסיפורת שימושיים.
