החניך הוא לא רק ילדים שמופיעים והורים שצופים בהם בהנאה. זו תוכנית ותסריט, חזרות והכנת תלבושות - במילה אחת, עבודה קפדנית … אבל הפרס על עבודה זו יכול להיות בלתי נשכח!
הוראות
שלב 1
הסיבה לבגרות יכולה להיות חופשה מקובלת (ראש השנה, 23 בפברואר או 8 במרץ), או אירוע ייחודי - בוא האביב, סוף שנת הלימודים או הגן, כמו גם הצגת הישגי הילדים תקופה מסויימת. בנוסף לבילוי נעים, זהו תהליך חינוכי חשוב - הרי ילדים לא רק לומדים לבצע. הם גם צוברים ניסיון יקר בהכנה ובחזרה, כלומר ללמוד לעבוד ולחשוב על תוצאת מאמציהם.
שלב 2
העבודה על המתאמן מתחילה בתכנית מפורטת. יש לקבוע את מספר המשתתפים המדויק, משך הזמן הכולל ותקציב האירוע (קלטת, שטח רצפה, כלי נגינה, אביזרים, תלבושות וכו '). על בסיס זה, הדפיסו את העלילה, את מספר ומשך המספרים והקבוצות ומשך הזמן.
בהתאם לגילם, ילדים עשויים לשנות את ביצועיהם או אפילו את רצונם להופיע. למשל, הילדה אוליה לומדת שירה מהתסריט, אך מתברר שיש לה קול נהדר, והשיר שבוצע על ידה יכול להפוך לגולת הכותרת האמיתית של החניך. השאר תמיד מקום לכוח עליון בתסריט. יש לנגן את כל נבכי העלילה בקלות כך שילד חולה אחד לא ישבש את מהלך החג.
שלב 3
חשוב שהילדים יבינו את מהלך האירועים, ולא רק יתמתחו ברגע מסוים לדבר. כמובן שזה תלוי בגיל. ילדים בני שלוש כבר יכולים להסביר את תפקידם די בקלות. אלא אם כן, זה כמובן תפקידו של המלט. אל תשכח שמדובר בעיקר בחופשת ילדים, והילדים צריכים לא רק להראות את כישוריהם ועבודתם של אנשי חינוך, אלא גם ליהנות מהתהליך.
אתה יכול להשתמש באגדות שכבר ידועות לילדים. מבוסס על קולובוק, טרמקה וכו '. אתה יכול לכתוב תסריט ולהשלים אותו עם פיתולי עלילה חדשים. לדוגמא, איש הג'ינג'ר הצליח להתרחק מהשועל, והתגלגל למתחתן. או אולי החיות, אחרי שהדוב השמיד את הטרמוק שלהם, הגיעו לילדים לעצה ועזרה. או להפך, בעלי החיים כבר בנו בית חדש וכעת הם מדברים ושרים עליו.
שלב 4
תרחישים לילדים בני 1-2 צריכים להיות ממוקדים בריקודים קבוצתיים, ריקודים עגולים, תשובות במקהלה למנהיג. ההצגה של תיאטרון הבובות תשתלב בצורה מושלמת בתכנית המתמחים (מבוגרים מראים ומספרים). ילדים יישבו על כסאות גבוהים, זה יעזור להם להירגע ולהתרכז לפני המספר הבא. אבל סנטה קלאוס או דוב ענק יכולים להפחיד אותם. עדיף שהמנהיגים כבר מחנכים מוכרים או גיבורים ניטרליים שלא גורמים לרגשות עזים (סנדקית פיות, עלמת השלג, סינדרלה, הנסיך הקטן וכו ').
שלב 5
ככל שהילדים גדולים יותר, כך התוכנית יכולה להיות קשה יותר ומספרים רבים יותר בהשתתפותם. חשוב מאוד לשים לב לתכונות האישיות של הילדים בתהליך - להראות מה הם עושים הכי טוב. אם הילדים נבוכים, תוכלו להציע להם תפקיד ללא מילים, אך חשוב בהקשר לתרחיש הכללי. למשל, איש שלג מצא תיק שאיבד סנטה קלאוס ביער והלך לגן למשך שלושה ימים כדי שהילדים לא יישארו ללא מתנות. וגם הילד ואסיה, שמסרב לשיר ולרקוד, יכול להרגיש כמו אומן. ואם בתהליך החזרות הילד נהיה יותר רגוע ומתעניין, ניתן לסבך תפקיד זה בקלות על ידי הוספת כמה משפטים.
